根据建筑施工企业人才需求确定培养目标，按照施工员、安全员、质量员、材料员、资料员、预算员、标准员等七大岗位的岗位任务设计课程;以岗位任务为中心整合知识、技能与态度，组织课程内容;依据岗位任务由简单到复杂、由单-到综合难度逐步递增的内在关系，安排教学进程;针对建筑施工企业人才需求特点，设计学习情境，推行任务导向教学模式，实施角色扮演法教学。(三)就业前景/岗位
从事文物建筑修缮，仿古建筑设计、施工。以注册建造师、监理工程师、造价师、设计师为发展岗位群。古建筑施工企业、古建筑工程监理企业等单位。
答案来源于:湖北工程职业学院古建筑工程技术专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 中国古建筑工程技术 | 金华职业技术学院 | 3 | -- |
| 中国古建筑工程技术 | 广西建设职业技术学院 | 3 | -- |
| 中国古建筑工程技术 | 广西建设职业技术学院 | -- | -- |
| 中国古建筑工程技术 | 江苏建筑职业技术学院 | 3 | -- |
| 中国古建筑工程技术 | 苏州工业园区职业技术学院 | 三年 | -- |
| 中国古建筑工程技术 | 江苏建筑职业技术学院 | 3 | -- |
湖北工程职业学院古建筑工程技术专业人才培养模式类似问题答案