特色培养，实现“三双培养”（双师资、双课堂、双基地）与“人才就业服务生态链”相结合的实习+就业模式，采取基础与实践并重，重技能提升的中软国际特色5R课程体系。以中软国际ETC实训基地为依托，通过建档、教学、实训、测评、考核、实习、预就业、分类输送等环节，不断增强学生的职业技能和就业竞争力，为社会培养紧缺的实战型、项目型应用人才。
学院与中软和华为共同建设“中软国际大数据创新实践基地”和“华为云鲲鹏设备实验室”，教学采用华为智慧教学云平台+相关专业类项目。
强化学生学科竞赛，更多地组织学生参加各类计算机专业学科大赛，力争获得更多、更高的国家级奖项。全面开展1+X认证，争取大部分学生获得中软国际、华为等相关职业资格证书。同时大力培养双师型教师，定期组织学院教师参与企业新技术、新知识的培训。力争在不太长的时间内获得省级教研成果，并在省级校企协同育人、一流专业、一流课程建设方面取得成绩。
答案来源于:湖北恩施学院软件工程（人工智能方向）专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 软件工程 | 华航航空中等职业学校东营分校 | -- | -- |
| 软件工程 | 大田东南职业培训学校 | 3 | -- |
| 软件工程 | 抚顺师范高等专科学校 | 2 | -- |
| 软件工程 | 奔腾电脑学校 | -- | |
| 软件工程 | 青岛拓谱信息工程学院 | 四年 | -- |
| 软件工程 | 沈阳市化工学校 | 四年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 电子技术应用（人工智能控制技术） | 宝鸡忠信双语技工学校 | 中专 | -- |
| 市场营销 | 广西水利电力职业技术学院 | 3年 | -- |
| 计算机网络应用 | 广东省粤东高级技工学校 | 3+2 年 （后2年 为 学习） | -- |
| 计算机网络技术 | 广西水利电力职业技术学院 | 3 | -- |
| 服装设计与工艺 | 鹤壁市机电信息工程学校 | 3 | -- |
| 计算机应用技术 | 广西水利电力职业技术学院 | 五年 | -- |
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