3.运动人体科学专业（本科，教育学学士学位，学制四年）培养目标：运动人体科学专业培养掌握运动人体科学专业知识与技能，具有较强的应用与实践能力，能胜任运动健康促进和运动保健康复工作的应用型专门人才。主要课程：人体解剖学、人体生理学、运动生物化学、运动生物力学、医学基础导论、运动处方理论与应用、健身原理与实践、现代形体训练方法、传统健身方法、运动按摩等。(阅读详细内容)

湖北大学体育学院社会体育指导与管理专业（本科，教育学学士学位，学制四年）

2.社会体育指导与管理专业（本科，教育学学士学位，学制四年）培养目标：本专业培养具有良好的道德修养和文化素质，具有较强的实践能力和创新意识，掌握社会体育的基础理论知识和基本技能，能胜任体育健身、休闲娱乐指导工作，并具有从事体育产业经营管理、体育社会工作等能力的应用型人才。主要课程：体育产业经济学、体育公共关系、社会体育导论、体育市场营销学、健美操、体育舞蹈、(阅读详细内容)

湖北大学体育学院休闲体育专业（本科，教育学学士学位，学制四年）

4.休闲体育专业（本科，教育学学士学位，学制四年）培养目标：本专业培养具有较强的实践能力、组织能力和创新意识，掌握休闲体育的基础理论知识和基本技能，能胜任体育休闲体育组织和指导工作，并具有从事休闲体育管理与开发、群众性体育指导工作等能力的专业应用型人才。主要课程：体育公共关系、体育市场营销学、网球、壁球、保龄球、高尔夫、健美操、体育舞蹈、社会体育管理学、体育(阅读详细内容)

湖北大学体育学院体育教育专业（本科，教育学学士学位，学制四年）

1.体育教育专业（本科，教育学学士学位，学制四年）培养目标：本专业培养具备体育学科的基本理论、基本知识和基本运动技能，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育人才。主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、学校体育学、体育测量与统计学、运动训练学、体育科研方法、体育心理学，主项（田径(阅读详细内容)

湖北大学教育学院教育技术学专业（本科，教育学或理学学士，学制四年）

2.教育技术学专业（本科，教育学或理学学士，学制四年）培养目标：本专业培养掌握现代教育理论和信息技术，具有良好信息素养，能对信息技术环境下教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价，具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。毕业生适宜在各级各类学校或培训机构从事信息技术课程教学、教学设计等工作；在教育技术中心、电教馆（站）、单位、学校或培训机构及教(阅读详细内容)

2012年武汉体育学院运动人体科学主要实践性教学环节和主要专业实验

五、主要实践性教学环节和主要专业实验（一）主要实践性教学：军事训练、专业实验课程、社会实践、专业实习、毕业论文（本科导师制）、学术活动等。（二）主要专业实验：运动人体机能评定实验、运动训练生化监控实验、运动生物力学实验、运动技术诊断实验、体质测量与评价实验。(阅读详细内容)

2012年武汉体育学院运动人体科学专业介绍

一、专业介绍教育部印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》在教育学学科门类中的体育学类下明确设置了运动人体科学专业，其专业代码是040205。武汉体育学院运动人体科学专业自1979年起开始培养硕士研究生，1995年开始招收体育保健康复专业本科生，1998年更名为运动人体科学专业。作为体育学科的基础之一，该专业在本校有着优良的传统和光荣的业绩，该专业为(阅读详细内容)

2021年湖北大学美术学设计学类产品设计专业（本科，艺术学学士学位，学制四年）

5.产品设计专业（本科，艺术学学士学位，学制四年）培养目标及就业方向：培养具有现代设计意识、国际化视野、较强设计创新思维以及发现问题、分析问题、解决问题的能力。并在熟练掌握工业设计基本理论与方法、设计思维与创新、图形与视觉表现、产品造型、计算机辅助设计等知识技能的同时，注重和实践接轨，与市场需求相结合。能从事工业产品设计及研发的高层次应用型设计人才。核心课程(阅读详细内容)

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湖北大学体育学院运动人体科学专业（本科，教育学学士学位，学制四年）

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