切换城市: 广东 其它

已解决问题

湖北大学教育学院心理学专业(本科,理学学士,学制四年)

湖北大学教育学院简介及专业介绍心理学专业
技校网 更新时间:2021-06-13 22:41:00 解决时间:2019-09-10 08:38

满意答案

3.心理学专业(本科,理学学士,学制四年)

培养目标:本专业培养具有科学精神、人文素养和社会责任感,系统掌握心理学基本理论、专业知识、研究方法,熟悉人的心理发展基本规律,具备利用心理学基本理论及方法解决相关实际问题的能力,具有强烈的创新意识和团队合作精神,能在政府部门、科研机构、企事业单位等从事心理学研究、心理咨询与服务、人才测评与选拔、人力资源管理等相关工作的高素质交叉复合型人才。

  技校网数据中心 2019-09-10 08:38

类似问题答案

湖北大学教育学院心理学专业(本科,理学学士,学制四年)
3.心理学专业(本科,理学学士,学制四年)培养目标:本专业培养具有科学精神、人文素养和社会责任感,系统掌握心理学基本理论、专业知识、研究方法,熟悉人的心理发展基本规律,具备利用心理学基本理论及方法解决相关实际问题的能力,具有强烈的创新意识和团队合作精神,能在政府部门、科研机构、企事业单位等从事心理学研究、心理咨询与服务、人才测评与选拔、人力资源管理等相关工作(阅读详细内容)
湖北大学教育学院教育技术学专业(本科,教育学或理学学士,学制四年)
2.教育技术学专业(本科,教育学或理学学士,学制四年)培养目标:本专业培养掌握现代教育理论和信息技术,具有良好信息素养,能对信息技术环境下教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价,具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。毕业生适宜在各级各类学校或培训机构从事信息技术课程教学、教学设计等工作;在教育技术中心、电教馆(站)、单位、学校或培训机构及教(阅读详细内容)
湖北大学教育学院教育学专业(本科,教育学学士,学制四年)
1.教育学专业(本科,教育学学士,学制四年)培养目标:本专业培养系统掌握教育科学及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能,熟练掌握教育研究的基本方法,具有良好的教育专业素养以及发现、分析和解决教育问题的能力,能胜任1-2门中小学相关学科的教学工作;能在中小学校、教育行政部门、教育科研机构、教育培训机构或其他企事业单位胜任教育、教学、管理与研究工作的高素质复合(阅读详细内容)
湖北大学历史文化学院档案学专业(本科,管理学学士学位,学制四年)
3.档案学专业(本科,管理学学士学位,学制四年)培养目标:本专业旨在培养具备系统的管理学、信息学和文件与档案管理基础知识,掌握现代办公与信息技术和文档管理技能,能从事政府机关、企事业单位的文秘与行政管理、信息与知识管理、办公自动化与信息网络管理、文件与档案管理、图书情报与信息管理、信用与风险管理等工作的高级实用型人才。主要课程:档案学概论、档案管理学、中国档(阅读详细内容)
湖北大学物理与电子科学学院物理学专业(本科,理学学士学位,学制四年)
1.物理学专业(本科,理学学士学位,学制四年)培养目标:本专业培养具有良好政治思想素质、深厚的人文底蕴和科学素养,德、智、体、美全面发展,掌握物理学的基本理论与方法,具备良好的数学基础和实验技能,具有创新精神和实践能力,具有较强的工作适应能力与团结协作精神,具有宽广的国际视野、强烈的创新意识和社会责任感的高素质人才,满足教学、科研、技术开发以及管理等方面工作(阅读详细内容)
湖北大学物理与电子科学学院物理学专业(本科,理学学士学位,学制四年)
1.物理学专业(本科,理学学士学位,学制四年)培养目标:本专业培养具有良好政治思想素质、深厚的人文底蕴和科学素养,德、智、体、美全面发展,掌握物理学的基本理论与方法,具备良好的数学基础和实验技能,具有创新精神和实践能力,具有较强的工作适应能力与团结协作精神,具有宽广的国际视野、强烈的创新意识和社会责任感的高素质人才,满足教学、科研、技术开发以及管理等方面工作(阅读详细内容)
2021年湖北大学美术学设计学类产品设计专业(本科,艺术学学士学位,学制四年)
5.产品设计专业(本科,艺术学学士学位,学制四年)培养目标及就业方向:培养具有现代设计意识、国际化视野、较强设计创新思维以及发现问题、分析问题、解决问题的能力。并在熟练掌握工业设计基本理论与方法、设计思维与创新、图形与视觉表现、产品造型、计算机辅助设计等知识技能的同时,注重和实践接轨,与市场需求相结合。能从事工业产品设计及研发的高层次应用型设计人才。核心课程(阅读详细内容)
2021年湖北大学美术学设计学类美术学专业(本科,艺术学学士学位,学制四年)
1.美术学专业(本科,艺术学学士学位,学制四年)培养目标及就业方向:培养掌握绘画(包含中国画、油画、水彩画等)、美术史论、美术教育的基础知识、技能与基础理论,具有创新意识,具备美术创作和实践能力、艺术鉴赏和品评能力、当代美术教育观念、美术教育教学和教科研能力的复合型高素质人才。专业核心课程有素描、国画、油画、水彩画、设计基础、构图与创意、艺术风格与表现研究、(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业