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淮安市中等专业学校学前教育中能力目标,渗透在各科教学中,使得学生在潜移默化中达成目标,能力得到

淮安市中等专业学校学前教育专业介绍八中能力目标,渗透在各科教学中,使得学生在潜移默化中达成目标,能力得到
技校网 更新时间:2021-06-22 17:31:00 解决时间:2016-03-10 20:28

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八中能力目标,渗透在各科教学中,使得学生在潜移默化中达成目标,能力得到整体性提升。

我们以服务地方学前教育和社会发展为落脚点,主动适应社会需要,遵循中等职业教育规律,对学生实施学历教育和职业培训并举,技能培养与职业需要合理对接的可持续发展的培养策略。学前教育专业有经市职教主管部门批准的学前教育专业科目课程、教学大纲、实施性教学计划和实习大纲,有系统的符合学前教育专业应用性人才培养要求的课程体系,确立了公共基础、专业基础、专业技能、职业实践四个模块。

本专业的核心课程由理论和技能两块构成,理论科目有《教育学》、《幼儿卫生学》、《幼儿园教育活动设计与指导》,技能科目为弹、唱、跳、说、画五项基本技能。

学前教育专业非常重视职业素质教育,举办了多期提升学生人文、社会科学和自然科学素质水平的讲座,基本上每个学期至少组织两次这样的讲座。如“快乐女生访谈”,邀请资深人士与学生现场互动;“创业教育”讲座,从心理到行动对学生进行专业辅导。

我校学前教育专业的毕业生,全市各级各类幼儿园都有,少数学生去外省就业,用人单位反馈评价:绝大多数毕业生工作努力,勤奋肯干。

毕业生中有许多工作5年以上的学生,成为幼儿园的骨干教师,她们通过在实践中磨练,习得了丰富的一线教学经验,有部分学生代表所在幼儿园参加市级赛课、论文竞赛获奖,其中,有的学生还走上了园长的岗位。

  ??????????? 2016-03-10 20:28
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