广州市信息工程职业学校宿舍环境图片

●广州市信息工程职业学校

广州市信息工程职业学校是广州市教育局直属单位，公办国家级重点中等职业学校、广东省示范性中等职业学校，有60年的办学历史。学校被广州市政府定位为广州地区信息技术产业的中高级技能人才培训基地，重点建设计算机应用技术、电子技术、通信技术等信息技术类专业。2006年经省教育厅批准增挂“广州市信息工程高级职业技术学校”牌子，开展高级技能人才培养。

学校是广州市中等职业教育信息技术专业指导委员会主任单位，2008年起连续7年被省评为广东省中等职业教育竞争力十强单位。广州市人社局在广州市大专、中专院校中唯一设立的无线电调试、移动通信专业国家职业技能鉴定所设在我校。三星电子、中兴通讯、国光电器、金禧信息、上海合胜科技、广汽荻原等多家知名企业以及广东动漫游戏基地、蓝色快车服务站(纳入IBM、联想服务体系)、广东省电子学会电子信息工程师培训基地等与我校紧密合作，共同培养中高级技能人才。每年均有超过90%的毕业生，通过“三二分段”中高职衔接、高职院校自主招生、国家大学（）、普通高考、等方式，进入大专院校继续深造。

2014年，加拿大魁北克省蒙特利尔英语教育局与我校合作，推出集留学移民、海外就业、获加拿大身份为一体的教学班，重点培养适应国际化发展及需求的高技能型实用人才。

学校占地面积155亩，有天河、同和、黄石校区其中，黄石校区为国家大学（）校区。各类专业实验实训设备先进、齐备，目前共有实训室103个，多媒体教室118个，设备资产总额5000多万。学校现有专业教师255人，均达到本科以上学历，中、高级职称超过70%，“双师型”教师占专业课教师的87%；在校学生达6000多人。

●广州现代信息工程职业技术学院

广州现代信息工程职业技术学院是2005年经广东省人民政府批准、国家教育部备案正式成立的一所全日制普通高等院校，2010年通过广东省教育厅人才培养质量评估。是广州市人力资源和社会保障局正式批准的广州市信息工程专业基地、广州市创新创业孵化示范基地。学校地处天河区，紧邻广州东部战略发展的中心区域、高新技术产业的示范基地——科学城，交通便利，环境优雅。

广州现代信息工程职业技术学院推行全信息化办学新机制，以教育信息化带动教育现代化，以学校信息化建设推动高职教育创新，着力打造现代信息的特色和亮点。《中国教育报》连续刊登了学校“全信息化办学机制推动高职教育全面改革”的报道，推介学校在高职教育改革、创新和全面发展中所取得的优良成绩。

据广东省教育厅和第三方测评机构麦可思公司联合调查数据显示：2012届广东省高职院校毕业生毕业时掌握的基本工作能力水平、广东省高职院校毕业生毕业时掌握的核心知识水平，我院毕业生两项指标均排名第一。

学校树立“为地方经济发展服务、立足广州，服务珠三角，面向全省”的办学宗旨，确立“以能力为本位，以就业为导向，校企融合、工学结合”的人才培养模式，以“培养生产、建设、管理和服务一线的高素质技能型专门人才”为终目标，探索办学模式的创新和改革，努力打造特色。

●广州现代信息工程职业技术学院

广州现代信息工程职业技术学院是2005年经广东省人民政府批准、国家教育部备案正式成立的一所全日制普通高等院校，2010年通过广东省教育厅人才培养质量评估。是广州市人力资源和社会保障局正式批准的广州市信息工程专业基地、广州市创新创业孵化示范基地。学校地处天河区，紧邻广州东部战略发展的中心区域、高新技术产业的示范基地——科学城，交通便利，环境优雅。

广州现代信息工程职业技术学院推行全信息化办学新机制，以教育信息化带动教育现代化，以学校信息化建设推动高职教育创新，着力打造现代信息的特色和亮点。《中国教育报》连续刊登了学校“全信息化办学机制推动高职教育全面改革”的报道，推介学校在高职教育改革、创新和全面发展中所取得的优良成绩。

据广东省教育厅和第三方测评机构麦可思公司联合调查数据显示：2012届广东省高职院校毕业生毕业时掌握的基本工作能力水平、广东省高职院校毕业生毕业时掌握的核心知识水平，我院毕业生两项指标均排名第一。

学校树立“为地方经济发展服务、立足广州，服务珠三角，面向全省”的办学宗旨，确立“以能力为本位，以就业为导向，校企融合、工学结合”的人才培养模式，以“培养生产、建设、管理和服务一线的高素质技能型专门人才”为终目标，探索办学模式的创新和改革，努力打造特色。

●广州市信息工程高级职业技术学校

学校历史悠久办学条件优越我校是公办国家级重点职业学校，有50年的办学历史。

我校优质教育资源构建集专科学历教育，中、高级技能教育及工程师证为一体的职业教育体系。学校经国家信息产业部电子人才交流中心考察，认为我校通讯器材充足，师资力量雄厚，教学管理严谨，办学信誉高，特授权我学校成立3G学院，开设3G专业。由北京NTC-3G学院协办，提供专利教材监督教学。毕业生可获得权威部门的认证，成为3G网络设备工程师或应用开发网络工程师。目前我校成为华南地区实力强，规模大的3G人才培训基地。

学校被广州市政府定位为广州地区信息技术产业及化工产业的中高级技能人才培训基地，拥有广州市劳动局在广州市大专、中专、技校中唯一设立的《无线电装接》、《无线电调试》、《移动通信》初级、中级、高级职业技能鉴定所。重点建设计算机应用技术、电子技术、通信技术等信息技术类专业和精细化工工艺、分析检验、生物化工等化工类专业。2008年跨入广东省职业学校竞争力十强行列，是广州市负责承担退役士官培训工作的职业学校，也是广州市推荐申报“国家级示范性职业学校”的职校之一。

●广东省环境保护职业技术学校

广东省环境保护职业技术学校（原名“广东省环境保护学校”）于1978年7月经广东省人民政府批准成立，是全国第一所环境保护类公办中等职业学校，当时的环保学校，一无校舍，二无教材，三缺师资，的确是困难重重。老一辈的环校开荒牛们坚持“艰苦创业，开拓创新”的环校精神，勤俭办学，教书育人，及时为我省及全国16个省区输送了一大批优秀的环保专业人才，解决了当地环保部门成立初期环保人才奇缺的问题，被当时的广东省环保局局长金阳同志称为环保系统的“黄埔军校”。

进入新世纪以来，学校始终扎根本土，以质量立校，以特色兴校，以人才强校，办学实力日益增强，办学质量逐年提高，社会影响力和美誉度不断提升。随着广东环境保护事业与职业教育的发展，学校迎来历史机遇，2000年，经原环境保护部批准，我校加挂“广东省环境保护干部培训中心”牌子，负责环保部及省环保厅的环保干部培训工作，2003年省政府同意我校在佛山南海筹建广东环境保护职业技术学院；2009年在佛山南海建成了占地面积450多亩，建筑面积8.7万平方米的规模校园，可容纳学生近万人；2010年经省政府批准创建了广东环境保护工程职业学院，实现“当年建成，当年招生”，为广东省环境保护事业培养了大批专业技能人才和管理人才。

学校成立40年来，毕业生绝大部分扎根环保或相关领域的重要岗位，涌现出一大批杰出校友，其中就有现任广东省人民政府副秘书长郑伟仪、佛山市南海区里水镇党委书记谭艳玲、河源市环境监测站站长林小平、东莞理工学院化工学院副院长陈佰满、广东铁达检测技术服务有限公司董事长杨东明、深圳市景泰荣环保科技有限公司总经理王志伟等等。

学校目前拥有中高级职称教师51人，博士生教师3人，硕士生教师34人，双师型教师19人，获“南粤优秀教师”称号教师3人。学校坚持“以赛促教、以教促学”，近年来选派教师参加国家级、省级教学比赛、技能大赛等均获得优异成绩，一批教学骨干常年活跃在国家、省、市的环保专业学术团体中，成为了业界颇具影响的名师、专家，教育教学成果丰硕。开展的对外服务包括环境监测；环境工程设计、施工、运营；无人机、无人船环境应用技术推广与研究；技术评估；环境辅助执法（在深圳宝安区、南山区、龙岗区和光明新区共有600人的辅助执法队伍）；清洁生产；全省各级市环保局长和专业技术人员的岗位培训及培训等。

1、办学水平不断提高，社会认可度逐年提升

根据我省环境保护发展对环境专业技术人才的需求，学校坚持“质量立校、特色强校、科技兴校”的办学宗旨，遵循“一切以教育为先”的理念，将我校校训“求实、创新、立德、树人”贯穿于教育管理当中，全面实施素质教育。学校注重传授、巩固学生的专业基础理论知识和专业技能，提升解决工作中常见的一般实际技术问题的能力，培养在环境保护及相关行业生产服务第一线工作的技能型人才和高素质劳动者，力求“建成一所让社会认可、用人单位满意的高水平的中等职业学校”。坚持深化中等职业教育教学改革，学校办学水平不断提高，办学综合实力逐年增强，人才培养的质量以及社会服务的水平赢得了社会各界的广泛认可，社会影响力和美誉度不断提升。如今我校在校学生逾千人，学生就业率98%以上，专业对口率达95%。

2、专业建设成绩显著，人才培养成效突出

学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学思想，专业设置紧贴市场需求，形成“定位准确，特色鲜明，紧跟发展”的专业体系，成功将我校环境保护与监测专业建设为省级重点专业。一直以来，学校大力推进以职业能力培养为主线的课程体系、教学内容、教学法的改革。同时，学校实行“校企合作，工学结合”的教学模式，积极构建服务型专业教学体系和学生素质教育化体系，与多家学校、企业达成专业建设、业务开展的全面合作，人才培养成效突出。

2018年11月，我校教师参加全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛，获全国中职组教学设计二等奖。2019年3月，学校组织2017级监测、治理专业学生参加2018—2019年度广东省职业院校学生专业技能大赛，获工业分析检验赛项（中职组）三等奖。　　

3、产教结合成效显著，社会服务能力显著增强

　　学校把各教研室建成为“教学中心、科研中心、生产中心、创业中心”，积极为地方环境保护与文化事业发展服务。实行积极的科研政策与对外服务政策，逐年加大科技投入，推动教师开展专业性的学术研究和面向社会的应用实践，大幅提升科研水平和对外技术服务实力。学校已建成分析测试中心、环境评价中心、环境工程中心、园林中心、清洁生产中心和职业技能培训中心等六大中心，稳步发展对外服务业务，不断拓宽对外服务的业务范围，坚持创新发展。既改善了学校办学条件，又培养了专业的教师队伍，同时协助完成毕业班学生的实习实训工作，扩大了学校在环保产业界的影响，促进了学生的毕业就业。