切换城市: 广东 其它

已解决问题

广州市天河职业高级中学中高职“现代学徒制”培养试点

广州市天河职业高级中学中高职“现代学徒制”培养试点
技校网 更新时间:2021-06-12 22:51:00 解决时间:2020-07-09 00:09

满意答案

中高职“现代学徒制”培养试点

学生入学后报名参加“现代学徒制”中高职衔接培养试点,学生须与对应的高职院校、企业签订培养合同,并于第三年起,学生在企业边实习,边参加中职学校、高职院校的相关课程学习,毕业后获得大专文凭。2020届毕业生186名学生参加“3+证书”考试,上线率98.9%。

我校吴君怡、周敏同学通过“3+证书”高职高考被广东技术师范大学“环境设计专业”本科录取(全省只招20人),实现中职学生通过“3+证书”高考直接考取本科零的突破!

学校为学生顺利就业、升学及终身可持续发展奠定基础,为学生成才成长搭建“立交桥”

完整内容请看:广州市天河职业高级中学

  技校网数据中心 2020-07-09 00:09

类似问题答案

广州市天河职业高级中学中高职“现代学徒制”培养试点
中高职“现代学徒制”培养试点学生入学后报名参加“现代学徒制”中高职衔接培养试点,学生须与对应的高职院校、企业签订培养合同,并于第三年起,学生在企业边实习,边参加中职学校、高职院校的相关课程学习,毕业后获得大专文凭。2020届毕业生186名学生参加“3+证书”考试,上线率98.9%。我校吴君怡、周敏同学通过“3+证书”高职高考被广东技术师范大学“环境设计专业”(阅读详细内容)
2021年广州市天河职业高级中学中高职“现代学徒制”培养
七、中高职“现代学徒制”培养学生入学后报名参加“现代学徒制“中高职衔接培养试点,学生须与对应的高职院校、企业签订培养合同,并于第三年起,学生在企业边实习,边参加中职学校、高职院校的相关课程学习,毕业后获得大专文凭。2020届毕业生除了参加”三二贯通”培养直接升入高职院校外,还有186名学生参加“3+证书”考试,上线率高达98.9%。我校吴君怡、周敏同学通过“(阅读详细内容)
2018年广州市天河职业高级中学中高职贯通培养三二分段招生报名操作分段试点班学生,以中职学段在省中招平台招生录取后身份为准,其他专业学生和同一专业非试点班学生均不能转入试点专业试点班学习
三二分段试点班学生,以中职学段在省中招平台招生录取后身份为准,其他专业学生和同一专业非试点班学生均不能转入试点专业试点班学习。广州市天河职业高级中学2018年7月20日广州市天河职业高级中学2018年7月20日(阅读详细内容)
2018年广州市天河职业高级中学中高职贯通培养三二分段招生报名操作分段试点专业的学制为5年
三二分段试点专业的学制为5年。试点高职院校和中职学校,联合行业企业,共同制定和实施五年一体化人才培养方案。录取的初中毕业生以“中高职贯通培养三二分段试点班”的项目单独编班,先在中职学校就读3年,通过转段考核且符合相关条件和要求的,进入对口高职院校对应专业学习2年;其中,符合省教育厅相关规定的试点院校试点专业,高职学段2年的教学工作可放在试点中职学校进行(如学(阅读详细内容)
2018年广州城市职业学院高职自主现代学徒制招生参照普通高中和中职毕业生的考核办法、录取原则,由和合作企业共同命题、共同考核。报考现代学徒制试点专业的考生除应符合招收基本报考条件外,必须与培养企业签订劳动合同
第四十一条现代学徒制招生参照普通高中和中职毕业生的考核办法、录取原则,由我校和合作企业共同命题、共同考核。报考现代学徒制试点专业的考生除应符合招收基本报考条件外,必须与培养企业签订劳动合同。(一)劳动合同须按照《中华人民共和国劳动合同法》相关规定进行签订并明确双方权责义务。年满18周岁的考生可在征询家长意见后个人签订;16周岁以上不满18周岁的考生应由本人和(阅读详细内容)
2018年广东生态工程职业学院高职自主招生(现代学徒制)学校地址:广州市天河区广汕一路297号
第五条学校地址:广州市天河区广汕一路297号邮政编码:510520(阅读详细内容)
2018年广州城建职业学院普通高校自主招生章程(考试院审核中)现代学徒制招生参照普通高中和中职毕业生的考核办法、录取原则,由和合作企业共同命题、共同考核。报考现代学徒制试点专业的考生除应符合招收基本报考条件外,必须与培养企业签订劳动合同
第三十四条现代学徒制招生参照普通高中和中职毕业生的考核办法、录取原则,由我校和合作企业共同命题、共同考核。报考现代学徒制试点专业的考生除应符合招收基本报考条件外,必须与培养企业签订劳动合同。1.劳动合同须按照《中华人民共和国劳动合同法》相关规定进行签订并明确双方权责义务。年满18周岁的考生可在征询家长意见后个人签订;16周岁以上不满18周岁的考生应由本人和家(阅读详细内容)
2020年广东岭南职业技术学院高职扩招专项行动招生现代学徒制试点班培养方式
三、培养方式(一)采用在岗培养与学校培养相结合的学徒制人才培养模式,实行工学交替等弹性学习形式,采取适合社会人员、方便就学、灵活多元的教学模式,探索线上与线下混合教学和网上教学,实施学分制管理改革。开展“弹性”教学,学生在岗学习与集中上课相结合。(二)学籍管理、毕业证书等由我校负责。学生入学后不得转学,不得转专业,不得转入其他专项试点班或非试点班。其他专业学(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业