广州市哪些学校有新能源汽车运用与维修专业_广州市技校专业

很多中考毕业生很想了解广州市哪些中职学校开设新能源汽车运用与维修专业，下面的关于新能源汽车运用与维修专业表是小编为了大家收集，供大家参考参考：

专业代码	专业名称	学校名称	学制	招生对象
009	新能源汽车运用与维修	广州市交通运输职业学校	三二分段
024	新能源汽车运用与维修	广东华文航空艺术职业学校	3年
007	新能源汽车运用与维修	广州市交通运输职业学校	3年
008	新能源汽车运用与维修	广州市交通运输职业学校	3年
016	新能源汽车运用与维修	广州市黄埔职业技术学校	3年
031	新能源汽车运用与维修	广州市增城区职业技术学校	3年
011	新能源汽车运用与维修	广州市从化区职业技术学校	3年
038	新能源汽车运用与维修	广东轻工职业技术学院（附设中职班）	3年
019	新能源汽车运用与维修	广东轻工职业技术学院（附设中职班）	三二分段

相信有一些学生对新能源汽车运用与维修专业还不是很了解，为了大家更加深入了解新能源汽车运用与维修专业，下面是小编为大家准备了5个学校的新能源汽车运用与维修专业的简介
1、新能源汽车运用与维修
本专业主要学习新能源汽车的电机及其控制技术、动力电池管理及维护技术、电气系统检修、车身电控系统检修、充电站及管理技术等主干课程；培养适应汽车行业发展，掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论和专业知识，从事新能源汽车制造、装配、调试、性能检测与维护、故障诊断与排除、车辆查勘理赔等工作的技能型人才。
2、新能源汽车运用与维修
培养目标:培养掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论和专业知识，能从事新能源汽车的装配与调试、性能检测、维护和技术管理等工作的汽车新能源技术应用方面高素质技能人才。主要课程:机械基础、机械制图，电工基础、汽车电器、汽车构造，汽车故障与检测技术，新能源汽车维修，电动车维修，新能源车辆质检、新能源汽车销售、新能源汽车认识与使用等。
3、新能源汽车运用与维修
专业培养目标：培养全面发展，适应新能源汽车生产、管理、服务第一线需要，具有良好的职业素养和操作能力的应用型高级技术技能人才。
专业核心能力：新能源汽车机电维修、性能检测。
专业核心课程与主要实践环节：动力电池管理及维护技术、驱动电机与控制、新能源汽车技术、汽车电工电子技术、汽车拆装与调试实训、新能源汽车维护与保养实训、新能源汽车综合故障诊断实训、毕业实习与毕业设计等。
就业面向：主要面向新能源汽车研制企业、特约维修服务公司、汽车检测中心（站），从事新能源汽车试制、销售、检测、维修、服务等工作，也可从事传统汽车的维修、检测、改装等工作。
4、新能源汽车运用与维修
培养目标:培养德才兼备，且有新能源汽车维护、检测、维修等知识技能的复合型人才。
开设主干课程:新能源汽车概论、混合动力汽车构造与维修、新能源汽车电池维护、新能源汽车电子技术、新能源汽车电机与控制系统检修、新能源汽车综合故障诊断等。
5、新能源汽车运用与维修
培养目标:培养具有良好的职业道德素养，掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论知识和专业技能，能从事新能源汽车的装配与调试、性能检测，维护和技术管理等工作的高素质技能人才
核心课程:新能源汽车电工电子基础、新能源汽车电气技术、新能源汽车维护与故障诊断、新能源汽车电机及控制技术、动力电池及能量管理系统、新能源汽车装配等专业技能课程。
就业方向:毕业生主要面向新能源汽车制造、维修企业，从事新能源汽车售后服务、维护保养、配件管理、故障诊断与维修和管理等工作。
9.幼儿保育
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德素养，熟练掌握婴幼儿保教相关理论与知识技能，熟悉婴幼儿身心发展规律和保教基本规律，具备婴幼儿保育和教育工作能力及持续学习与发展能力“高素质，善保教”的专业人才，为专、本科学校学前教育专业和社会输送人才，
核心课程:学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学、幼儿教育学、幼儿照护、幼儿保育、幼儿行为观察与记录、幼儿园活动设计与指导、声乐基础与视唱练耳、幼儿歌曲即兴伴奏与弹唱、美术基础、创意手工、舞蹈基础，涵盖了0-6岁婴幼儿保教方面的核心课程。
就业方向:适合从事幼儿保育教师，各种托育机构、早教机构、幼儿园、师资培训机构的保育、教学、管理等工作岗位，并可以对口升学到专、本科学校继续深造。
10.音乐表演
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的音乐专业知识和基本理论，具备运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中小学音乐教育的教师。
核心课程:舞蹈表演、音乐(包括声乐和器乐)、茶艺表演、数学、语文、数学，英语、思想品德、历史、地理等课程。
就业方向:以升学为目标，三年毕业全部参加职教高考对口升人高等院校继续深造。
11.舞蹈表演
培养目标:本专业培养具有德、智、体全而发展，掌握熟练舞蹈表演专业理论知识和专业技能的艺术人才。通过学习，具备一定的舞蹈表演方面的能力,能在专业的文艺团体，艺术学校，演出机构从事表演教学研究的应用型人才。按照三重(重技能、重实践、重理论基础)的专业育人的理念，坚持三结合(坚持素质教育与专业教育的结合，课堂教学与实践教学的结合，个性发展与共性提高的结合的原则)培养四能(能表演、能教学、能创编、能研究)的应用型复合型人才，
核心课程:舞蹈基训，民族民间舞，古典舞，技术技巧，剧目，舞蹈赏析，基本乐理，简谱视唱。
就业方向:舞蹈营销市场拓展，节目编导宣传干事，文艺演出团体，艺术学校舞蹈教师，少年宫文化馆艺术指导，幼儿园舞蹈教师
1.高星级饭店运营与管理(高铁餐服班)
培养目标:培养具有良好的职业道德和身体素质，必备的基础理论知识和职业综合能力，适应高铁列车餐吧，城际轨道交通建设发展需要的德智体全面发展的应用型人才
核心课程:形体、礼仪、实用口才、高铁乘务餐服系列课程等。
就业方向:毕业生主要面向高铁(地方高铁、城市高铁)餐吧，及站内站外的工作。
2.运动训练(高考升学班)
培养目标:考学方面以高中文化课(语数外政史地)为主，培养竞技体育基木理论以及较高的专业技能，能为高考加分，为考取本科、大专提升学历提供了捷径，通过高考、单招、对口招生考取大学。就业通过企业签订就业意向书等模式，使其成为专业体院和高校代表队、体育俱乐部等部门从事培训、教学、竞赛、管理等方面工作的复合型应用人才，
核心课程:田径(跳远、铅球、标枪)足球，篮球，排球、乒乓球等，
就业方向:同资格报考木科、大专，提升学历。企业、事业单位体育骨干。各校体育老师、健身俱乐部、教练、教官、体育管理，
3.绘画(高考升学班)
培养目标:以美术为媒介，通过学习绘画取得统考高分，获得全国重点大学的录取，提升学历，实现学生的大学梦。提高学生感知能力和形象思维能力，促进学生的创造和技术技巧意识的形成，并同时为各大设计专业奠定扎实的美术基础便于就业。
核心课程:素描、色彩、速写等
就业方向美术老师，设计类工作:室内外设计师、产品设计、服装设计、园林设计，影视美术方向、舞美设计、插画师、动画动漫人物场景设计与制作。
4.数字影像技术(视频后期制作班)
培养目标:掌握新媒体运营专业的基础知识和专业技能，能够利用电脑PC端及手机移动端从事文字、广告、图形、图像、影视等信息处理工作，在社会企事业单位从事新媒体运营相关岗位的应用型技术技能人才核心课程:色彩、素描、省外采风、原创剧本、影视栏目包装、项目实战、摄影摄像、Ps、文案策划、新媒体平台运营、脚本创作、彩妆
就业方向:电视台、广告公司、影视传媒公司、游戏制作公司、新闻出版社.婚庆策划公司、各企业的新媒体运营部、新媒体编辑、短视频策划.网络主播、自媒体创业等工作。
5.数字影像技术(形象设计与影视化妆班)
培养目标:木专业培养学生掌握影视化妆技术的基木理论和相关应用领域知识，具有较强的实践动手能力，能够熟练掌握特效化妆、写实化妆、戏剧舞台妆等各种场合需求的妆容，能够根据需要打造时尚综艺化妆造型等的复合型人才
核心课程:装色色彩搭配、毛发制作、特效化妆、写实化妆、戏剧化妆、职业妆、塑形化妆、直播网红人物造型等。
就业方向:影视公司、电视栏目制作公司、明星或私人化妆助理、化妆师。
6.物联网技术应用(工业物联网班)
培养目标:培养具备计算机网络、工业物联网、电气自动化、智能控制技术、
工业数据采集、数据处理、工业建模、工业增强现实、智能装备使用与维护等技能的复合型人才
核心课程:物联网概论、工业互联网平台、电气控制、PLC(可编程序控制器)工业增强现实、工业建模、工业机器人等。
就业方向:物联网安装调试员、工业互联网工程技术人员、智能制造工程技术人员、虚拟现实工程技术人员、大数据工程技术人员、数字化管理师、工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员等工作岗位。