广州市经济贸易学校(现更名为广州市财经职业学校经贸校区)创建于1964年，是广州市教育局直属十三间国家重点中专学校之一，校园面积85亩，建筑面积3.9万平方米；在广州市太和镇设新校区，校园面积273亩，建筑面积5万平方米。
广州市贸易职业高级中学创办于1956年，是一所公办全日制的广东省重点中等职业学校。2010年8月越秀区政府、越秀区教育局进行学校布局调整，将广州市贸易职业高级中学与原广州市财经职业高级中学（85中学）合并，保留原广州市贸易职业高级中学校名。
学校自创办以来，在省、市、区教育主管部门的正确领导和大力支持下，学校经过不懈努力，成长为一所校园美、师资力量雄厚、教学设施先进、办学特色鲜明、专业优势突出的省级重点职业学校。学校现有中职教学班72个，在读中职生3200多人，在读大专和本科教学班30个，在校生近一千人，合计在校生4200多人，是越秀区规模大学校之一。
学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和国家教育方针，按照“以德治校，特色强校，质量稳校，环境立校，科研兴校”的20字兴校方针，秉承“以生为本，与时俱进”的校风，坚持以就业为导向，以服务经济、社会为办学宗旨，坚持以改革为动力，以提高教学质量为中心，主动适应市场经济的需要，实行中职、大专、本科“3+2+2”一条龙教育服务的办学模式，积极开展短期培训，拓展社区职业培训，积极实践“扬长教育”的素质教育模式，通过“课内打基础，课外育特长，扬长促发展”，促进学生个性发展和全面素质的提高。
学校现有中山六路校区、文德东路校区、东风西路校区和五常里校区。其中，中山六路校区、文德东路校区是中职学历教育校区，东风西校区是学历教育和培训校区，五常里校区作为职业技能培训、考核和鉴定基地。
广州市贸易职业高级中学创办于1956年，是越秀区辖内唯一公办全日制省级重点职业中学，广东省职业教育先进单位，广东省教育厅认定的“中高职三二分段”联合办学试点学校，广州市“双证书”学校，国际教育交流与合作越秀区窗口学校，连年荣获广州市中等职业学校毕业班工作评价一等奖。
广州市贸易职业高级中学学生出口途径多，保障性强，入职待遇高。近5年毕业生升大率、就业率均为100%。培养的毕业生职业能力强、综合素质高，发展前景广阔，深受社会各界欢迎。
2013年始，广州市贸易职业高级中学与美国阿肯色理工大学(ATU)联合开办ATU本科国际课程班。学生在ATU本科国际课程班高中毕业后，被美国百年公立大学阿肯色理工大学自动录取，可选择ATU任何专业就读。ATU本科国际课程班毕业生100%被美国著名公立一级综合性大学录取。
广东省贸易职业技术学校直属广东省教育厅，是公办国家级重点职业技术学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。学校已有60年办学历史，与美国、韩国、澳大利亚等国内外企业、行业协会及教育集团开展合作，在国内同类学校中具有绝对领先的办学优势和辐射影响，担负为西藏地区培养技能人才的国家任务。学校天河校区位于广州经济核心区，花都校区坐落于风光旖旎的花都区，总面积约300亩。学校师资力量强，实训设备先进，校风好，培育大量一专多能的高级技能型人才，毕业生就业面广，就业层次高。
广州科技贸易职业学院由广州市科学技术协会于1984年创办，是经广东省人民政府批准、教育部备案的广州市属公办全日制普通高等职业院校。著名科学家、中国工程院院士、广州市科学技术协会名誉主席钟南山担任名誉院长。
学院现有番禺校区（毗邻广州大学城、思科智慧城、华南理工大学国际学院、暨南大学南校区）、越秀花果山校区，地理位置优越，校园环境优美。
学院秉承“质量立校、人才强校、特色兴校、服务荣校”的办学理念，遵循“厚德、励学、修技、至善”的校训，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，注重技术技能人才培养，大力弘扬工匠精神，遵循创新发展、质量发展、内涵发展、特色发展、协调发展五大发展理念，坚持走“科技助推产业，商贸服务经济”的发展路子，深化产教融合、校企合作，加快建设发展，为区域发展现代服务业、先进制造业、战略性新兴产业培养技术技能人才已达六万多人。
学院现为国家教育部现代学徒制试点单位。设有7个二级学院和2个教学部，开设27个专业。其中中央财政支持重点专业2个，省级重点专业5个，省级品牌（重点）建设专业3个，市级重点（示范性）专业7个，市级特色(示范、产业)学院4个。学院在校全日制学生6016人，学历教育在读生5300人，在岗教职工429人，其中专任教师283人，高级职称专任教师76人，硕士以上学位的专任教师227人，高级职称和具有硕士以上学位的专任教师比例均位于省内高职院校前列。
学院大力实施创新强校工程，推进“政校行企”协同创新，深化校企合作、产教融合的现代高职人才培养模式改革，建设了设备先进、特色鲜明的校内实践基地139个，校外实习实训基地66个。获省级实训基地4个，省级大学生校外实训基地3个，省级教学团队2个，省级精品资源共享课程7门，省级教育教学改革项目60余项，省级教学成果奖2项。近三年参加技能竞赛获省级以上奖项400余项，其中学生获全国职业院校技能竞赛高职组市场营销专业一等奖1项，教师获全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛二、三等奖各1项，2018年获广东省职业院校信息化教学大赛及广东省第四届高校青年教师教学大赛一等奖8项。
学院努力创建省内一流、国内知名、特色鲜明的现代高职院校，不断提升办学质量，打造特色品牌专业，得到社会广泛认同。学院招生就业连续多年保持两旺，近三年毕业生初次就业率均超过98%，企业满意度超过95%，为培养区域经济发展和产业结构调整迫切需要的高素质技术技能型人才做出了积极的贡献。
我院有普通高考招生、学考招生、自主招生、中高职贯通三二分段招生等四种招生类型，其中普高录取批次为第三批专科，面向理科、文科、美术类、音乐类、3+证书招生，欢迎广大高中、中职应往届毕业生踊跃报读！
广东省对外贸易职业技术学校成立于1956年，是以财经商贸类专业为主的中等职业技术学校，归属于广东省教育厅管理。学校是广东省改革创新示范性中职学校，第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设单位，是广东省职教学会商贸专业指委会的主任单位，也是全国外经贸行指委副主任单位及中职学校主任单位。学校于2011年被广东省政府授予“广东省职业技术教育工作先进单位”，于2014年6月份被教育部等六部委授予“全国职业教育先进单位”。
学校现有全日制中职学历教育在校生4000多人，开设有国际商务、商务外语等15个专业。学校以创建国家示范校为契机，以建设质量示范、特色示范、创新示范的一流中职学校为目标，强化内涵建设，持续推进改革创新，推进深度校企合作，不断创新校企合作的内容和形式，助推人才培养模式改革，提高学校的办学质量，打造有外贸特色的发展模式。
韶关市贸易中专学校（广州校区）成立于2015年，是全日制重点公办中专学校。学校开设有电子商务、食品检测、食品安全管理、机电应用技术、计算机网络技术、计算机平面设计、汽车制造与检测、汽车电子技术应用、会计、物流服务与管理等专业。
学校秉承”自强不息，徳技臻善”的办学理念，开展以职业为主导，以能力为核心，以人的发展为目标的职业教育教学改革，仅仅围绕我校特色专业，强化内涵建设，是广东省50强中专学校。学校有教职工210人，高级职称教师占28.7%，高级实习指导教师和高级技师占实习教师50%。学校有广东省工程图学学会理事一名，韶关市“韩伟”国家级工作室首席教师一名。学校教师刘志宏获得2012年广东省CAD创新设计大赛一等奖，并被授予“广东省技术能手”称号。
学校借力“互联网+”，打造“产学结合”创业产业园。学校建成了以电子商务为中心，以食品安全、汽车维修等为特色的专业体系和产业园，真实的模拟工作场景，让学生在工作中得到锻炼，在学习中实现创业。
学校实行半军事化管理，让军事化管理的意识渗透到学校管理工作的每一个环节。全方位地培养学生“严肃、严格、严谨、严明”的军人风纪，以增强学生的自律意识，提高学生的文明素养，帮助其养成良好的行为习惯，提升思想道德修养，促使其不断提高综合素质。
学校引入国学教育，将国学思想和传统文化深入到教学管理中。结合国学的不同主题，让学生在一个天然的环境中颐养身心，培养学生孝敬感恩之心、自立能力，让孩子的身心在国学经典的熏陶中得到滋养，使学生成为德才兼备、知行合一的优秀人才。
韶关市贸易中专学校经历60年的奋斗历程，薪火相传，大力弘扬励志践行创业奋斗的精神，强化内涵建设，力争建成省内外具影响力的特色职业学校。
广州市芳村区职业高级中学是芳村区政府领导下的唯一的独立建制的职业中学。其前身始创于1981年，迄今已逾二十春秋。二十年来，在邓小平“新时期两个文明建设的光辉思想”照耀下，本校已成为具有金融事务、计算机应用、财经、中英文秘书、工艺美术、电子商务、物业管理等专业的综合性高级职业中学。同时拥有一支有81名教职工、78名教师（其中高中级教师42名）的精于教学、管理的队伍。
芳村区职业高级中学是广州市首批开办的职业高中之一，自1981年开办以来先后被评为市、区精神文明单位，市电教教学优秀学校。学校的办学宗旨是培养全面发展，掌握财经金融专业基本知识和技能的初、中级财经金融人员，以适应国际大都市发展的需要。近年来，学校大胆深化改革，不断探索办学路子，学生以素质好，技能过硬形成自身特色，是一所颇有影响的学校。
广州市越秀区启智学校，是广州市早的公办特殊教育学校之一，至今已有三十多年办学历史，学校已构建起学前、义务教育、职业高中的十五年特殊教育办学体系，校园占地3647平方米，现有教职工150人，教学班26个，功能场室38个，设备齐全。学校被授予全国医教结合实验基地、省特殊教育实验基地、省随班就读指导中心、特殊教育资源中心、特殊教育教师培训中心、市少年儿童智力检测中心等。
学校在为特殊孩子实施义务教育的同时，还积极向义务教育两头延伸。2011年4月，学校创设普特融合学前班，积极开展早期干预和融合教育。于2012年12月正式成立职业高中班，历经多年实践探索，已逐步形成一套操作性强、实效性好的职业训练课程体系。
职高部现正进行新的职业教育课程的试验与改革，改变学员的角色及地位观念以适应社会，养成良好的工作态度、训练基本工作技能以便于工作，培养学员独立生活能力。为基础，为每位学员提供个别化的职业训练计划以及转衔计划，在校提供多种真实职种供学员训练，充分利用社区资源，令学员有更多接触和了解社会的机会，为学员提供在外工作的实习机会。开设的科目有实用语文、实用数学、职业陶冶、职业技能训练、社区交流、工作实践、健康教育等。
学校从2004年开始提出了“零拒绝”，积极构建以核心课程为主导，以康复训练课程（感知觉动作训练、语言训练、动作康复训练、自闭症学生基础配合能力和社会性发展能力的训练）为支撑的特殊教育课程模式。生活适应是智障教育的终目标，让学生掌握一定的生活技能是教学的重点，因此生活适应是启智学校的“核心课程”。基于个别化教育理念下的课程管理，按不同的差异性为学生规划将来的生活情境，并设有“好公民、好帮手、好家人、好照顾”等四个层次的成果指标，还根据学生的年龄和需求制订了各年段的教学重点“白皮书”。经过多年的实践研究，已发展出一套成熟的课程实施流程。
学校在全体教职员工的努力下，先后获得国家级奖项4次：如2010年全国残疾人体育先进单位、2012年全国特奥工作先进单位、2010年全国第四届现代特殊教育论文大赛中获优秀组织奖、2014年“正荣杯”全国特奥足球比赛第三名；省级奖项7次；市级奖项11次等。
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