在多年的艰辛办学历程中，由于我校办学效益和质量稳步提高，学校发展逐步进入良性循环轨道，生源数量大幅增加。2012年招生开始，每年均超额完成计划招生任务。2012年，全日制在校生达到2465人，2013年增加到3008人，2014年为3714人,2015年增加到5115人。非全日制2013年开始招生，2013年和2014年分别为2940人和1970人。全日制学生就业方面，2012年至2014年分别达到96.41%、96.75%和96.99%。尤其是汽修和护理专业学生，一次性就业达94%以上，就业待遇普遍均在3000元左右，部分超过6000元。
在相关领导的帮扶下，我校逐渐走出一条属于自己的职业教育道路，目前在全省县级中等职业学校排名中属中上等，但由于现代化社会的高速发展，我校还存在很多的不足及挑战，全校300余名教职工还需积极努力，争取机遇，为学校的发展再次跨越赶超发挥潜能。
专业自开办以来一直极为重视师资力量的建设，每个学期都开展师资培训，积极鼓励教师深造，力求提高教育教学效果；注重实训教师队伍建设，通过选拔优秀大学毕业生、从社会进行招考专业教师，参加校内外培训等方式加强师资队伍建设。目前我校拥有护理专业专职教师13名，全部为本科以上学历，拥有多年护理专业教学经验。所以，我校的护理专业，己配备了一支学术功底扎实、治学严谨、整体水平较高，能胜任本专业教学科研的教师队伍。
旅游服务与管理：省级骨干专业。本专业主要培养面向贵州省乃至全国旅游圈、旅游产业在服务与管理第一线从事旅行社门市、导游服务、计调、外联与管理等工作，具备旅行社管理能力、旅游景区管理能力、旅行社门市管理能力、德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。
饭店服务与管理：本专业主要培养面向贵州省乃至全国从事酒店前厅服务，客房服务、餐饮服务、康乐服务、具有良好的职业道德、较强实践能力和创新精神，具备酒店基层管理能力，德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。
电子技术应用：本专业培养具有电子应用技术必需的理论知识同时具备较强的实践能力，能够从事电子产品的装配、检测、故障分析和维修，具有良好的思想素质和职业道德，具备较强的电子电工职业技能，能胜任电子行业生产管理第一线工作，具有开拓和创业精神的中等实用型技术人才。
品质管理：与深圳我才我用公司联办。本专业培养具备扎实的经济信息管理的基本理论和专业知识，了解品质控制体系和管理工具，能够从事推行质量管理体系，保证产品品质，并且能够运用各种质量管理工具进行质量改善的高技能、应用型人才。
SMT技术：与东莞理想教育集团联办。本专业培养具备扎实的电子技术基础理论知识，适应性和动手能力强，了解自动化领域的基本理论与技术，能用系统化观点分析、处理SMT工程技术问题，熟悉分析及解决SMT工艺及设备问题的方法，从事一线SMT生产管理、运行调试的高级工程技术及管理人才。
手机和电脑主板：与深圳我才我用公司联办。本专业培养具备扎实的电子技术基础理论知识，了解计算机发展、组成结构、各模块工作原理，能够从事电脑组装、测试、电脑主机板的维修等技术应用型人才。
服装设计专业：服装设计专业是我校新开设专业，与贵州省东海伟业实业有限公司（织金县）签订了培训基地和就业基地的双向协议，教学实训为一体，真正的把教室搬进了厂区，本专业主要培养公司骨干人才和管理人员，就业率达100%。
为贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，积极发展学前教育，着力解决当前存在的“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求，促进学前教育事业科学发展，黔西中等职业学校2012年创办了学前教育专业，现有学生520人，2014年计划招生250人，招生对象为应往届初中毕业生。本专业以“以德立校、以技树人、以质发展、以量生存、和谐平安”为办学理念，精心管理，诚信教育，服务学生，使学生得到全面发展，成为合格的幼儿教师。
培养目标：
学校在抓好文化课的同时，加强对学生技能的培养，因材施教，要求学生达到“七个一”即：写一篇好文章、弹一曲好钢琴、写一手好字、画一幅好画，练一副好嗓子、练一身好舞姿、说一口流利的普通话。
办学条件：
教师37人，其中专业教师16人（学前教育4人、舞蹈4人、美术4人、音乐4人）；实训室有数码钢琴室、古筝室、音乐室、舞蹈室、画室、学生微机室、多媒体教室等。
课程设置：
文化基础课程：语文、数学、英语、信息技术教育、法律与职业道德等。
专业基础课程：体育（健美操）、琴法、声乐、乐理视唱练耳、古筝、简笔画、剪纸、手工、舞蹈、写字、学前卫生学、学前心理学、学前教育学、普通话、儿童文学、幼儿游戏、幼儿园班级管理、学前儿童健康教育等。
毕业去向：
1.升学：可以免试升入毕节职业院校（3+2分段式大专），与贵州省贸易经济学校联办的班级除外；也可参加高职考试，录取就读于全国高等职业院校。
2.就业：从事幼儿教师、早教机构（亲子训练、统感训练）、幼儿教育研究、幼儿教育管理、幼儿家政、文化艺术服务人员等工作。
就业前景：
0-3岁是婴幼儿成长的关键期，初的身体素质、智力发展、个性品质的形成都是从这个时期开始的。越来越多的家长开始接受并重视早期教育，早期教育在我国发展已经形成相当的规模，不仅是大城市，就算是三、四线城市也随处可见大大小小的“亲子园”“亲子中心”“早教中心”等早教机构，但专业的早期教育师资严重不足。早期教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，这就为学前教育专业人才提供了广阔的就业市场。
培养除具备汽车销售，汽车维护维修，汽车钣金和喷涂，汽车美容与装潢等专业能力外还应具备再学习的能力，良好的沟通能力，吃苦耐劳的精神，责任心和责任感，团队协作等职业关键能力的中等应用型人才。