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广州六中从化校区如何招生

广州六中从化校区如何招生
技校网 更新时间:2021-06-18 20:31:00 解决时间:2020-07-17 19:05

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●广州市从化区高级技工学校


学校简介

广州市从化区高级技工学校位于从化区沿江南路302号,依山傍水、风景秀丽、空气清新、交通便利,是读书习技的理想场所。学校现有在校生6000多人,共开设中、高级专业共24个。

公办国家重点学校——广州市从化区高级技工学校“面向世界、面向未来、面向现代化”,以“立品、为学、禀艺、砺身”为校训。三十多年来,学校不断践行陶行知教育思想,探索技工教育实践,以市场定专业、以岗位定课程、以学生定教法,全面实施“真善美并行、教学做合一”,“工学一体”;重点培养中、高级实用型技能人才,与时俱进、开拓创新。共为社会培养初、中、高级专业技术人才数万人次,他们分别活跃在珠江三角洲乃至全国的各企事业单位,发挥着骨干作用,深受社会的欢迎和好评。

广州市从化区高级技工学校与广州工程技术职业学院合署办学,共投资数亿元,为学生提供更高层次的大学教育环境。学校师资力量雄厚,教学、生活设施完备。教学严谨,管理科学,办学质量不断提高,在省、市组织的技能竞赛中,曾多次获得第一名、第二名。学校多次被评为广州市技工教育先进单位。


学校校风

答:学校根据实际情况,学生宿含有全职生活指导老师24小时值守,并实行门禁制度,进出宿含必须佩戴胸卡和刷校园卡,每天都有学生干部、值班教师和值班领导检查学生的学习和生活情况,不仅校区内有校警值班,而且学校还与辖地管理区公安分局建立了长期的警民共建关系,实行校园周边安全巡查,全面落实社会治安综合治理管理制度,为学生创造一个安全文明和谐的学习环境。


课余活动

答:学校设有团委、学生会、吉他社、流音社、跆拳道社、汽车协会、CAD协会、同袍协会、礼仪队、国旗队等多个组织,利用课余时间组织学生开展各类技能竞赛、文艺汇演、球类比赛、外出参观学习及各项社会公益活动,组织开展校园文化艺术节系列活动,给学生提供锻炼身体、陶冶性情,增强技能的平台。


●广州市从化区职业技术学校


学校简介

从化市职业技术学校(原名为从化市农业中等专业学校)是一所由从化市政府主办、市教育局管理的全日制综合型中等职业学校,2009年增挂从化市旅游职业学校牌子。学校创办于1958年,1999年被省教育厅评为“省级示范学校”,2004年被国家科技部定为科技培训“星火学校”,2008年被评为“广东省重点中等职业学校”。

学校位于从化市职教园区内,占地面积175亩,建筑面积5万平方米。学校师资力量雄厚:现有教职工217人,专任教师146人,其中高、中级职称85人,双师型教师63人。开设数控技术应用、机电技术应用、制冷和空调设备运用与维修、汽车运用与维修、计算机及应用、园林设计、电子商务、会计、幼儿教育、旅游服务与管理、城市轨道交通运营管理等十多个专业,全日制在校学生4280人。学校实训实操设备充足,有35个专业实验室,37间多媒体课室,实验实训设备价值1100多万元,也是广州劳动职业技能鉴定实训基地,为学生掌握技能提供了坚实的保障。学校教学理念领先:中专大专套读,毕业领双证,学技和学历提升同步进行;校园环境优美,学习氛围浓厚,生活设施完善,交通便利,是莘莘学子治学求知的理想之地。

学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的办学思想,确保每一个学生都能够掌握一技之长;以“重德厚学服务社会”为校训,致力于为社会培养品行端正技术过硬的技能型人才。

艰苦风斗育英才,继往开来谱新篇,从化市职业技术学校为培养优秀的技能型人才不懈努力。


师资力量

学校现位于旺城大道337号从化市职业教育园区内。占地面积174.99亩,建筑面积53324平方米。现有教职工190人,其中在编人员101人。学校专任教师125人,双师型教师25人;研究生4人,本科学历115人;高级职称8人,中级职称35人,高级技师2人,技师25人。中专开设有数控技术应用、机电技术应用、制冷和空调设备运用与维修、汽车运用与维修、计算机网络技术、计算机应用、旅游服务与管理、酒店服务与管理、电子商务、会计、学前教育、畜牧兽医、园林技术等13个专业,有全日制在校学生4268人。开设有农业机电工程、农村财会与审计、电子商务、汽车运用与维修4个大专专业,参加学生1300多人。


办学特色

紧密结合地方经济发展,重点培养应用型人才,以特色求生存和发展,做到“学校有特色,专业有特点,学生有特长”,把学校办成集教育、培训、实训、技能鉴定和职业教育研究等功能于一体的现代职业教育基地。

作为一所中等职业技术学校,该校立足于为地方建设培养技能型人才。学校以中专学历教育为主,适当发展更高层次和更多形式的教育。形成中专为主体、兼有专科以上层次的、职业资格证书教育、职业培训等多种教育形式和谐发展、互相促进的格局。


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