5主干学科
酒店管理概论及其相关课程！
6主要课程
《现代酒店管理》、《酒店心理学》、《旅游学概论》、《前厅客房服务与管理》、《餐饮服务与管理》、菜点与酒水、酒店英语、现代酒店营销、酒店财务管理、会议服务与管理、康乐服务与管理
7主要实践性教学环节
项目教学实践。（项目化教学模式是青岛职业技术学院旅游、酒店专业在借鉴荷兰INHOLLAD应用科技大学基础上，通过本土化实践形成的教学模式。它所倡导的是“学中做、做中学”的理念，学生通过在校期间完成基于酒店真实工作任务的项目，来提高实战能力，是一种行之有效的实践教学模式。）
礼仪训练（一般包括形体礼仪训练、日常交际礼仪训练、化妆训练等等）
酒店一线部门核心训练环节（一般包括前厅、客房、餐饮等酒店一线核心部门的相关技能的训练）
酒店英语口语训练
会展模拟实践
8主要专业实践
5主干学科
酒店管理概论及其相关课程！
6主要课程
《现代酒店管理》、《酒店心理学》、《旅游学概论》、《前厅客房服务与管理》、《餐饮服务与管理》、菜点与酒水、酒店英语、现代酒店营销、酒店财务管理、会议服务与管理、康乐服务与管理
7主要实践性教学环节
项目教学实践。（项目化教学模式是青岛职业技术学院旅游、酒店专业在借鉴荷兰INHOLLAD应用科技大学基础上，通过本土化实践形成的教学模式。它所倡导的是“学中做、做中学”的理念，学生通过在校期间完成基于酒店真实工作任务的项目，来提高实战能力，是一种行之有效的实践教学模式。）
礼仪训练（一般包括形体礼仪训练、日常交际礼仪训练、化妆训练等等）
酒店一线部门核心训练环节（一般包括前厅、客房、餐饮等酒店一线核心部门的相关技能的训练）
酒店英语口语训练
会展模拟实践
8主要专业实践
5主干学科
酒店管理概论及其相关课程！
6主要课程
《现代酒店管理》、《酒店心理学》、《旅游学概论》、《前厅客房服务与管理》、《餐饮服务与管理》、菜点与酒水、酒店英语、现代酒店营销、酒店财务管理、会议服务与管理、康乐服务与管理
7主要实践性教学环节
项目教学实践。（项目化教学模式是青岛职业技术学院旅游、酒店专业在借鉴荷兰INHOLLAD应用科技大学基础上，通过本土化实践形成的教学模式。它所倡导的是“学中做、做中学”的理念，学生通过在校期间完成基于酒店真实工作任务的项目，来提高实战能力，是一种行之有效的实践教学模式。）
礼仪训练（一般包括形体礼仪训练、日常交际礼仪训练、化妆训练等等）
酒店一线部门核心训练环节（一般包括前厅、客房、餐饮等酒店一线核心部门的相关技能的训练）
酒店英语口语训练
会展模拟实践
8主要专业实践
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 计算机操作 | 湖南培源职业学校 | -- | -- |
| 计算机操作 | 桂林工业职业技术学校 | -- | -- |
| 计算机操作 | 桂林工业职业技术学校 | -- | -- |
| 计算机操作与维修 | 林甸县职教中心学校 | 二年 | -- |
| 计算机操作与应用 | 广西桂林商贸旅游技工学校 | 三年 | -- |
| 计算机操作与应用 | 广西桂林商贸旅游技工学校 | 三年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 人际沟通 | 山东省烟台护士学校 | 9 | -- |
| 高尔夫球运动服务与管理--掌握旅游服务与管理专业知识，具有较强的沟通能力和人际交往能力。掌握高尔夫运动服务与管理专业知识，具备一定的实践操作能力。 | 石家庄市旅游学校 | 二年 | -- |
| 家长工作与家园沟通◆ | 徐州幼儿高等师范学校 | -- | -- |
| 市场营销 | 广西水利电力职业技术学院 | 3年 | -- |
| 计算机网络应用 | 广东省粤东高级技工学校 | 3+2 年 （后2年 为 学习） | -- |
| 计算机网络技术 | 广西水利电力职业技术学院 | 3 | -- |
赣州旅游职业学校酒店管理专业具有较强的计算机操作、文字表达、人际沟通能力以及一定的职业外语表达能力类似问题答案