二、培养目标人工智能专业培养具有社会主义核心价值观，良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，培养掌握数学与计算机科学的基础知识以及人工智能相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强创新意识与工程能力、专业工程师素养与职业发展潜力的创新应用型人才；具有较强的专业能力、创新创业能力和良好的综合素质，并能通过终身学习途径拓展自己的能力，了解(阅读详细内容)

2020年广州华立科技职业学院人工智能技术培养目标

(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。答案来源于:2020年广州华立科技职业学院人工智能技术服务专业(阅读详细内容)

2020年广州大学舞蹈编导专业培养特色

四、培养特色一专多能的培养特色：根据学生的实际专业能力，结合当下舞蹈创作的新理念，开展舞蹈编导教学、创作、研究等，培养既具有一定舞蹈创作能力，同时也具备舞蹈教学、舞蹈表演、艺术管理等能力的“一专多能”应用型舞蹈人才。院团结合的培养特色：充分利用“两团一校”的优质资源和专业人才，采取“院团结合人才培养模式”，为舞蹈创作、教学、舞台展演、艺术作品制作、艺术管理等(阅读详细内容)

2020年广州大学金融学专业培养特色

3.培养特色本专业依托经济与统计学院的统计学博士点（经济统计方向）、应用经济学学术学位硕士点和金融专业学位硕士点进行金融学专业的人才培养，形成宽口径、厚基础、强能力、求创新、找合作的培养特色。强调学生既具有扎实的金融学理论基础，又熟练掌握金融实务操作的基本技能；既掌握经济学基本原理，又系统掌握金融理论、银行经营管理、国际金融、金融工程和投资学等方面的知识；既(阅读详细内容)

2020年广州大学音乐学专业培养特色

四、培养特色本专业以学校“立德树人、专通相融、体艺见长、个性发展”的人才培养理念为指导思想，以培养卓越社会音乐人才为主要目标，致力于培养德才兼备、具有家国情怀和国际视野、热爱文体活动、能力发展性强、广大底色鲜明的一专多能、应用型、高素质音乐表演人才。此外，本专业打破传统音乐教学模式，以社会需求为导向，在对学生综合培养、全面发展的基础上采取“院团结合人才培养模(阅读详细内容)

2020年广州大学数据科学与大数据技术专业培养特色

3.培养特色本专业属于统计学、计算机科学与数学三大学科交叉形成的大数据人工智能时代社会所急需的本科专业，聚焦大数据管理、分析及应用人才的培养。基于OBE理念和新工科理念，教学以学生全面发展为中心、以能力为中心，以产出为导向，促进学生全面发展。本专业特别强调学生动手能力的培养，以培养创新人才为导向，共享协同育人模式，坚持“厚基础、强实践、精技能、重创新”的培养(阅读详细内容)

广州大学社会体育指导与管理专业培养特色

三、培养特色1.专业方向突出健身休闲运动本专业设置健身运动指导、水上运动休闲管理两个专业方向。2.专业人才培养与未来职业岗位对接本专业培养“双证”型人才，毕业生拥有学业证书（毕业证、学位证），还持有职业资格证书（体育行业国家职业资格证书）。3.课程设置契合岭南优秀传统体育文化舞龙舞狮是我国具有民族文化特色的表演型体育项目，也是岭南民俗体育文化代表性的体育项目(阅读详细内容)

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