专业名称	开设学校	学制	地址
建筑环境与能源应用工程	太原电力高等专科学校	四年	--
建筑环境与能源应用工程	沈阳市电力学校	四年	--
建筑环境与能源应用工程	青岛滨海学院	--	--
建筑环境与能源应用工程	西安航空技术高等专科学校	--	--
建筑环境与能源应用工程	西安航空技术高等专科学校	--	--
建筑环境与能源应用工程	西安航空技术高等专科学校	--	--

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广州大学建筑环境与能源应用工程专业专业的社会发展前景或典型的、值得推介的“专业故事”。

6.专业的社会发展前景或典型的、值得推介的“专业故事”。人们对生活和工作环境的舒适和健康的要求越来越高。需要本专业人员学习和设计来创造舒适和清新的建筑环境，同时实现节能、低碳环保。国家目前正大量推广建筑节能和绿色建筑。我国“十三五规划”：到2020年城镇新建建筑中绿色建筑面积比重超过50%，既有居住建筑中节能建筑所占比例超过60%。广东省节能减排“十三五”规(阅读详细内容)

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2.培养目标：面向绿色、节能、健康、环保的建筑发展需求，培养适应新时代中国特色社会主义建设需要，满足“卓越工程师教育培养计划”及注册公用设备工程师（暖通空调）教学评估（认证）要求，德才兼备、具有良好的人文社会科学素养和工程职业道德，系统掌握建筑环境与能源应用工程专业基础理论和专业知识，获得工程师基本训练，能够运用工程基础知识和专业基本理论知识解决本专业领域复(阅读详细内容)

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三、建筑环境与能源应用工程专业1.学制学位：学制4年，授予工学学士学位。2.培养目标：面向绿色、节能、健康、环保的建筑发展需求，培养适应新时代中国特色社会主义建设需要，满足“卓越工程师教育培养计划”及注册公用设备工程师（暖通空调）教学评估（认证）要求，德才兼备、具有良好的人文社会科学素养和工程职业道德，系统掌握建筑环境与能源应用工程专业基础理论和专业知识，获(阅读详细内容)

广州大学建筑环境与能源应用工程专业特色、在省内外的影响力

4.专业特色、在省内外的影响力。（1）秉承“立德树人、专通相融、体艺见长、个性发展”的人才培养理念，在课程设置中注重协调自然科学相关课程与人文社科类课程、基础课程与专业课程、理论课程与实践课程之间的关系，重视实践环节课程及专业选修（拓展）课程的设置，重视通识教育与专业教育相融合。（2）立足“能力为上、应用为本、创新为魂”的工程教育思想，在重视专业基础理论培养(阅读详细内容)

2010年广东技术师范学院天河学院建筑环境与能源应用工程原建筑环境与设备工程培养方向

4、培养方向　　本专业学生毕业后可在各类建筑施工企业、建设单位、监理公司、高等院校等建筑类企事业单位从事安装工程项目的开发、设计、施工、管理、运行、调试、检测等相关工作。(阅读详细内容)

2010年广东技术师范学院天河学院建筑环境与能源应用工程原建筑环境与设备工程职业资格证书

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