广州3 2职业学校有哪些

●广州市信息工程职业学校

广州市信息工程职业学校是广州市教育局直属单位，公办国家级重点中等职业学校、广东省示范性中等职业学校，有60年的办学历史。学校被广州市政府定位为广州地区信息技术产业的中高级技能人才培训基地，重点建设计算机应用技术、电子技术、通信技术等信息技术类专业。2006年经省教育厅批准增挂“广州市信息工程高级职业技术学校”牌子，开展高级技能人才培养。

学校是广州市中等职业教育信息技术专业指导委员会主任单位，2008年起连续7年被省评为广东省中等职业教育竞争力十强单位。广州市人社局在广州市大专、中专院校中唯一设立的无线电调试、移动通信专业国家职业技能鉴定所设在我校。三星电子、中兴通讯、国光电器、金禧信息、上海合胜科技、广汽荻原等多家知名企业以及广东动漫游戏基地、蓝色快车服务站(纳入IBM、联想服务体系)、广东省电子学会电子信息工程师培训基地等与我校紧密合作，共同培养中高级技能人才。每年均有超过90%的毕业生，通过“三二分段”中高职衔接、高职院校自主招生、国家大学（）、普通高考、等方式，进入大专院校继续深造。

2014年，加拿大魁北克省蒙特利尔英语教育局与我校合作，推出集留学移民、海外就业、获加拿大身份为一体的教学班，重点培养适应国际化发展及需求的高技能型实用人才。

学校占地面积155亩，有天河、同和、黄石校区其中，黄石校区为国家大学（）校区。各类专业实验实训设备先进、齐备，目前共有实训室103个，多媒体教室118个，设备资产总额5000多万。学校现有专业教师255人，均达到本科以上学历，中、高级职称超过70%，“双师型”教师占专业课教师的87%；在校学生达6000多人。

●广州市建筑工程职业学校

广州市建筑工程职业学校创办于1958年，2000年被批准为国家级重点中等专业学校，是国家技能紧缺人才培养基地和广东省住建厅指定的建筑行业岗位培训基地之一，住建部中等职业教育建筑工程施工和建筑装饰专业指导委员会副主任单位，广东省职教学会土建类专业指导委员会主任单位，广东建设职业教育集团首批常务理事单位。2017年培养出第44届世界技能大赛冠军梁智滨，荣获广东省人民政府记大功表彰！

学校秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，数十年来为广州市乃至全国培养了大批的建筑类的技术骨干和管理人才。毕业生们用行动实践着“建广厦千万，留美景人间”的理想，广州塔、白天鹅宾馆、花园酒店、中国大酒店、会展中心等标志性建筑，均由我校校友主持或参与施工，成为激励我校莘莘学子的一座座丰碑。

目前学校有三元里和泉溪两个校区，总占地面积共6.19万平方米，建筑面积共4.39万平方米。其中，三元里校区位于三元里大道水边街71号，占地2.71万平方米，建筑面积2.39万平方米；泉溪校区位于江高镇泉溪村，占地3.48万平方米，建筑面积2万平方米。

学校在校学生5056人，教职工人数183人，其中专任教师113人。共有建设类专业7个，其中建筑工程施工、建筑装饰、工程造价三个是省重点建设专业。学校实训设备齐全，满足学生实训实习和工学结合课程学习的需要，实训设备总值1800万元。学校招生好，近三年每年超额完生任务。就业情况良好，近几年就业（升学）率达98%，双证书率92.3%，对口就业率94.5%，就业稳定率91%。

学校先后与广州市建筑集团有限公司、广州城建集团，广东省建筑业联合会、广州市建筑业联合会、广州市装饰协会等多家知名企业和行业协会开展全方位合作，开展学生顶岗实习、订单式人才培养、教师实践等活动。学校长期以来为企业提供服务，承担企业岗位培训、等工作，年培训量为1.5万人次。

●广州市旅游商务职业学校

（原广州市旅游商贸职业学校、广州市旅游职业学校）

广州市旅游商务职业学校是1981年经广州市教育局批准成立的全日制中等职业高中，由广州市人民政府主办、广州市教育局直接管理。学校现有全日制普通中职在校学生4500余人，是首批国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、首批全国中职“教学工作诊断与改进”试点学校、广东省“中华文化传承基地”、广东省模范职工之家、广州市星级家长学校。2018年入选教育部“改革四十年中职高质量发展五个案例”学校，2019年被评为全国教育系统先进集体。

学校全面贯彻落实党的教育方针，坚持正确的办学方向，以立德树人为根本，以提高质量为目标，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以“人人皆可成才，人人尽展其才”为办学理念，秉承“至诚、精艺、尚美、乐生”的校训，弘扬“自强不息、追求卓越”的精神，坚持加快发展、提升内涵、依法治校、创新合作的工作方针，主动适应经济社会发展需要和学生发展需求，开展办学模式和人才培养模式的改革，强化校企合作、产教融合，不断完善“校店合一”的办学模式，创设“上学如上班，上课如上岗”的育人氛围，构建“三平台三基地”校企合作运行机制，积极推进集团化办学、规范办学、特色办学和实现学校规模、结构、质量、效益的全面、协调和可持续发展。