广西师范学院普通本专科房地产开发与管理专业

1.培养目标

本专业培养能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。

1.就业方向

在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产的管理、投资、开发与经营、估价、策划、中介咨询、房地产测绘、物业管理等方面的工作。

3.专业特色

本专业开设有西方经济学、房地产经济学、现代企业管理、房地产开发与管理、房地产金融、房地产财务管理、房地产估价、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑识图、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程，学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识，培养学生的综合素质和能力。

初等教育学院

一、初等教育学院概况

本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中成绩位列全区第一。先后获批为首批“广西特色专业及课程一体化项目”、首批“广西高等学校优势特色专业”及自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2016年，我院毕业生就业率为96.89%。本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的院系。迄今已累积招收20人，毕业生就业率100%。

二、专业介绍

（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)

1.培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；

（2）掌握观察研究小学生的科学方法；

（3）有小学教育教学工作的基本能力；

（4）熟悉国家有关小学教育的的方针、政策和法规；

（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；

（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

2.就业方向

毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。

3.专业特色

本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教学实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。

（二）小学教育专业（全科）（本科四年，授教育学学士学位，定向招生，定向就业，免费师范专业)

1.培养目标

本专业培养热爱基础教育事业、德智体美全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务，具有一定科研能力和管理能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。

2.就业方向

学生毕业并取得小学教师资格证后定向就业。

3.专业特色

本专业秉承“以人为本”、“知行合一”、“协同育人”的教育理念，充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量，努力培养适应农村教育发展需求的、优秀的农村全科教师。

（三）小学教育专业(壮汉双语方向)（三年制专科，定向招生，定向就业，免费师范专业)

1.培养目标

培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。

2.就业方向

学生毕业并取得小学教师资格证后到生源地定向壮汉双语小学就业。

3.专业特色

本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。

教育科学学院

一、教育科学学院概况

教育科学学院设有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。同时设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，本学院教学设施完善，设立了6个心理实验室，建立了6个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师48人，其中教授7人，副教授20人，具有博士学位12人，在读博士3人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。

二、专业介绍

（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）

1.培养目标

专业按照“高素质、厚基础、强实践、重研究、重创新”的原则。着力为地方幼儿教育机构培养一批品德优良、视野开阔、思维活跃、理论功底宽厚、富有开拓精神与创新能力的研究型和实践型的高素质人才，能在幼儿教育科研机构、幼儿园等从事科研、教学、管理等领域工作的创新型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）具有良好的个性品质 （2）具有扎实的学前教育理论知识

（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能（4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力

（5）具有批判性反思的能力 （6）具有独立工作和团队合作的能力

（7）具有综合分析问题的能力 （8）具有主动学习和终身学习的能力

2.就业方向

在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。

3.专业特色

本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。

（二）教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）

1.培养目标

本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。

2.就业方向

毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。

3.专业特色

本专业是广西高校优质专业。

（三）应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）

1.培养目标

本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校从事心理健康教育工作，或在现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。

2就业方向

主要适合从事中小学心理健康教育工作，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。

3.专业特色

本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。

（四）公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）

1.培养目标

本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。

2.就业方向

各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。

3.专业特色

本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。

（五）特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）

1.培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。

2.就业方向

能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。

3.专业特色

本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。

计算机与信息工程学院

一、计算机与信息工程学院概况

计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。

二、专业介绍

（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)

1.培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。

2.就业方向

毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。

3.专业特色

本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。

（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)

本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。

1.培养目标

本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。

2.就业方向

毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。

3.专业特色

软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。

（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)

1.培养目标

本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。

2.就业方向

毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。

3.专业特色

教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。

经济与管理学院

一、经济与管理学院概况

经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。

二、专业介绍

（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)

1.培养目标

本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。

2.就业方向

能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。

3.专业特色

学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。

（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)

1.培养目标

本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。

2.就业方向

能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。

3.专业特色

学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。

（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)

1.培养目标

本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。

2.就业方向

本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。

3.专业特色

结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。

（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)

1.培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。

2.就业方向

本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。

3.专业特色

国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。

（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)

1.培养目标

本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。

2.就业方向

在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。

3.专业特色

本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。

物流管理与工程学院

一、物流管理与工程学院概况

目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。

二、专业介绍

（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)

1.培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。

2.就业方向

本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。

3.专业特色

本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。

（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)

1.培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。

2.就业方向

政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。

3.专业特色

各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。

（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)

1.培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。

2.就业方向

物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。

3.专业特色

依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。

旅游学院

一、旅游学院概况

旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。

学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。

二、专业介绍

（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)

1.培养目标

本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。

2.就业方向

可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。

3.专业特色

本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。

（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)

1.培养目标

本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。

2.就业方向

能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。

3.专业特色

旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。

（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）

1.培养目标

本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。

2.就业方向

学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。

3.专业特色

本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。

体育学院

一、体育学院概况

广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。

二、专业介绍

（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）

1.培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。

2.就业方向

从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。

3.专业特色

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。

（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）

1.培养目标

本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。

2.就业方向

从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。

3.专业特色

本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。

美术设计学院

一、美术设计学院概况

本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。

二、专业介绍

（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）

1.培养目标

本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。

2.就业方向

职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。

3.专业特色

本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。

（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）

1.培养目标

本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。

2.就业方向

中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。

3.专业特色

本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。

（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）

1.培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。

2.就业方向

中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。

3.专业特色

本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。

（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）

1.培养目标

本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。

2.就业方向

能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。

3.专业特色

本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。

（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）

1.培养目标

本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。

2.就业方向

服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。

3.专业特色

本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。

（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）

1.培养目标

本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。

2.就业方向

从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。

3.专业特色

本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。

音乐舞蹈学院

一、音乐舞蹈学院概况

音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。

二、专业介绍

（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）

1.培养目标

本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。

2.就业方向

中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。

3.专业特色

本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。

（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）

1.培养目标

本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。

2.就业方向

专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。

3.专业特色

本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。

新闻传播学院

一、新闻传播学院概况

新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“”哲学社会科学，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府。

二、专业介绍

（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)

1.培养目标

本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。

2.就业方向

在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。

3.专业特色

本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。

（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)

1.培养目标

本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。

2.就业方向

本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。

3.专业特色

本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。

（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）

1.培养目标

广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。

2.就业方向

广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。

3.专业特色

弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。

（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)

1.培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。

2.就业方向

毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。

3.专业特色

本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。

国际文化与教育学院

一、国际文化与教育学院概况

广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。

学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。

二、专业介绍

（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）

1.培养目标

本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。

2.就业方向

从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。

3.专业特色

本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。

（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)

1.培养目标

本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。

2.就业方向

从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。

3.专业特色

通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。