(一)教学综合实训
1.校内实训室
为了保证学习领域课程的顺利实施,必须以完善的功能全面的校内实训基地为依托。实训室的建设主要围绕核心能力的培养去建立。校内实训室的建设充分满足中医养生保健专业核心课程-学习领域课程教学的需要,便于做中学、学中做,学做结合,真正提高学生的专业技能。
2.校外实训基地
我校与崇左市人民医院、崇左市第二人民医院、崇左市中医院、扶绥县人民医院、广西中医药大学附属瑞康医院空港院区、扶绥县疾病防预控制中心、中国乐养城、扶绥县社会福利院等机构建设深度合作关系,建立稳固的校外实训基地,为落实学生顶岗实习,实施中医养生保健专业的人才培养模式奠定了基础。
为了使校外实习和顶岗实习真正落在实处,取得良好效果,学校需要建立与完善校外实习基地管理制度,建立与校外实习基地的互惠双赢机制,加强对实训、顶岗实习过程的管理和质量监控,顶岗实习实行导师制,成绩由校企合作机构指导教师和学校教师共同评定。
3.教学方法、手段与教学组织形式建议
“以学生为中心”,根据学生特点,实行任务驱动、项目导向等多种形式的“做中学、做中教”教学模式,运用理论讲授、案例分析、小组研讨、情境模拟、专业技能比赛、课外实践等多种有效方法,激发学生学习兴趣,提高学生学习效率。
4.学生测试根据不同的课程,采取灵活多样的考核、考试形式,着重考核学生综合运用所学知识,解决实际问题的能力。如基础课程主要采取理论知识考试为主,闭卷、开卷、笔试、口试结合;专业课程采取理论考试和技能考试相结合;专业技能课程采用技能任务完成的结果为主,学习和技能任务实施过程为辅。通过测试方法改革使学生牢固掌握所学的理论知识,学以致用,重视职业能力的培养。
答案来源于:广西城市职业大学中医养生保健专业
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