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广西城市职业大学新能源汽车技术专业人才培养模式

技校网更新时间：2021-08-15 20:22:00 解决时间：2019-11-22 11:48

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二、人才培养模式

本专业根据行业岗位能力要求和职业发展要求，按学生的认知规律和能力培养规律，充分利用校内校外的教学资源，对课程进行系统开发，采用“2+1”校企融合的人才培养模式。

答案来源于:广西城市职业大学新能源汽车技术专业

技校网数据中心 2019-11-22 11:48

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广西城市职业大学新能源汽车技术专业人才培养模式

二、人才培养模式本专业根据行业岗位能力要求和职业发展要求，按学生的认知规律和能力培养规律，充分利用校内校外的教学资源，对课程进行系统开发，采用“2+1”校企融合的人才培养模式。答案来源于:广西城市职业大学新能源汽车技术专业(阅读详细内容)

广西城市职业大学新能源汽车技术专业人才培养规格要求

三、人才培养规格要求（一）基本要求：1.专业能力（1）具备基本的计算机操作能力；（2）具备专业必须的机械．电工电子、电力电子等技术应用能力；（3）掌握新能源汽车构造原理和维修诊断知识与技能；（4）掌握新能源汽车售后服务知识与技能；（5）具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能；（6）具备正确使用外语专业资料的能力。2.方法能力（1）制定工作计划能力；（2(阅读详细内容)

广西城市职业大学新能源汽车技术专业人才培养目标

一、人才培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的，除了掌握传统汽车发动机和底盘构造及其电控系统、综合故障诊断、售后服务管理等相关知识，还要着重掌握电动汽车电池维护、电动汽车电机构造、电动汽车电力控制系统故障分析与维护、混合动力汽车的构造、混合动力汽车系统故障的诊断与维修、等知识，精通“电机、电控、电池”等强电及“模拟电子、数字电子、单片微型计算(阅读详细内容)

广西城市职业大学无人机应用技术专业人才培养模式

二、人才培养模式本专业根据行业岗位能力要求和职业发展要求，按学生的认知规律和能力培养规律，充分利用校内校外的教学资源，对课程进行系统开发，采用“2+1”校企融合的人才培养模式。答案来源于:广西城市职业大学无人机应用技术专业(阅读详细内容)

广西城市职业大学数控技术专业人才培养模式

二、人才培养模式本专业根据行业岗位能力要求和职业发展要求，按学生的认知规律和能力培养规律，充分利用校内校外的教学资源，对课程进行系统开发，采用“2+1”校企融合的人才培养模式。答案来源于:广西城市职业大学数控技术专业(阅读详细内容)

广西城市职业大学新能源汽车技术专业就业面向

（三）就业面向：（1）汽车零部件的测绘、传动与工艺分析。（2）新能源汽车机电传动及控制设备的生产、安装、调试。（3）新能源汽车的运行、维护、检修。（4）新能源汽车的推广应用及售后服务。答案来源于:广西城市职业大学新能源汽车技术专业(阅读详细内容)

广西城市职业大学新能源汽车技术专业方法能力

2.方法能力（1）制定工作计划能力；（2）解决实际问题能力；（3）独立学习新技术的能力；（4）评估总结工作结果能力。答案来源于:广西城市职业大学新能源汽车技术专业(阅读详细内容)

广西城市职业大学新能源汽车技术专业社会能力

3.社会能力（1）具有良好的职业道德，遵纪守法；（2）具有良好的人际交流和沟通能力；（3）具有良好的团队合作精神和客户服务意识。答案来源于:广西城市职业大学新能源汽车技术专业(阅读详细内容)

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