1.电力系统自动化技术
培养目标：
培养德智体全面发展的，具有良好职业道德的，掌握电力系统电气部分基础理论和基本技能的高级职业技术人才。
核心课程：
电机学、电气设备、电力系统分析、电力系统继电保护、电力系统自动装置、高电压技术、电气运行、电气二次回路、变电站综合自动化、发电厂计算机控制等。
专业特色：
该专业通过系统学习电力系统电气部分的各项专业知识，以及通过调度仿真、继电保护调试等实训环节，使毕业生掌握为电力系统服务的各种专门知识和能力，可以胜任电网调度、继电保护、发电厂及变电所的电气值班以及电气设计、检修、安装等工作。
2.高压输配电线路施工运行与维护
培养目标：
本专业培养德智体全面发展，具有良好职业道德和输配电专业必需的基础理论和基本知识，熟练地掌握输配电线路设计方法、具有线路施工能力、能进行线路运行维护的高级职业技术应用型人才。
核心课程：线路杆塔结构、线路设计、金具、钢筋混凝土结构、建筑材料、测量学、线路施工、高电压技术、电气技术、配电网络与设备等。
专业特色：
本专业面向供电企业，通过系统学习输配电线路设计、施工和运行等专业知识和各种相应技能训练，毕业生可以胜任供电企业输配电工程勘测、设计、输配电工程施工、输配电线路和设备的运行与管理等工作。
3.电气自动化技术
培养目标：
培养德智体全面发展，具有良好职业道德，掌握电气技术基础理论和基本技能的高级职业技术人才。
核心课程：
电路与磁路、电子技术、电机与拖动技术、工厂供电技术、工厂电气控制技术、建筑电气技术、动力与照明实用技术、单片原理与接口、可编程控制器应用技术、电气二次接线等。
专业特色：该专业面向社会各行各业培养电气技术人才，通过学习各类供用电设备及其控制系统的结构、原理、特性，以及对设备的实际操作和训练，使毕业生能够从事常规电气控制设备的运行、维护、安装、调试工作，以及大型楼宇、商场、单位的供配电管理及配电设备维护，各种照明及电器安装、调试、维修与设备管理，建筑、房地产公司、装饰行业电气设计与现场施工、技术管理等工作。
4.供用电技术
培养目标：
培养德智体全面发展的，具有良好职业道德的，掌握电力营销供用电技术专业的基础理论和基本技能的高级职业技术人才。
主要课程：
电机与电力拖动、电能计量原理、供配电网络及变电所设备、高电压技术与电气安全、继电保护与自动控制装置、输配电线路施工、供用电管理、电力需求侧管理、电力市场概论、电力市场营销学、配电网自动化等。
专业特色：
该专业通过系统学习供用电技术与管理的各项专业知识，使毕业生掌握供电、用电系统基本理论、运行管理的知识和基本操作技能，具备一定的电气设备故障诊断和处理能力，懂得电能经营管理方法和技能，较好地开展电力营销工作，能够从事变配电站的电气设备安装调试、检修、运行管理与维护和一般电气工程设计、技术管理等供用电技术工作。同时，该专业毕业生也非常适用于工矿企业供配电系统的运行操作、维护及管理等工作。
5.电厂热能动力装置
培养目标：
本专业培养具有必需的电厂热能动力的理论知识，熟练地掌握本专业的基本技能，能根据电力企业生产过程的要求进行热力设备的运行、维护和检修，并有较好外语实际应用能力和一定生产管理能力的高等职业技术人才。
核心课程：机械基础设计、工程热力学、工程传热学、工程流体力学、锅炉设备及运行、汽轮机设备及运行、热力发电厂、热工测量及自动控制、CAD计算机绘图、计算机网络实用技术、电厂集控运行、电厂环保技术。
专业特色：
该专业通过学习发电厂热能动力系统及设备的理论知识与实践技能，使学生系统地掌握发电厂热力设备的运行、维护及检修方面的知识和技能。毕业生可以胜任各种火力发电厂中锅炉、汽机及辅机的运行、维护和检修方面的技术工作，经过实践锻炼，将成为电厂热能动力专业方面的骨干。
6.计算机应用技术
培养目标：
本专业培养德智体全面发展的，具有一定的计算机软件与硬件的基础知识，具备应用软件开发能力、网络管理能力和常用工具软件操作能力，并熟练掌握计算机系统维护技能，具有高度团队精神与经营管理常识的高等应用型技术人才。毕业后主要在各企事业单位从事计算机系统的开发、管理与维护以及技术培训等工作。
核心课程：
硬件基础知识、C语言程序设计、网络基本原理、组网技术及网管、组网技能训练、windowsserver操作系统应用、linux操作系统应用、数据库基础及应用、大型数据库应用训练、管理信息系统（ERP）、SAPERP系统应用训练、WEB应用程序开发、windows应用程序开发、网页制作、网页设计制作训练等。
专业特色：
计算机应用技术专业涉及硬件技术、应用软件开发技术、应用系统维护技术、网络技术等多方面的知识和技能，专业覆盖面广，就业面页相对较广。学生毕业后可直接从事计算机设备维护、应用系统维护管理和应用软件开发等相关工作，也可从事简单的计算机网络管理工作。
7.电力工程管理
培养目标：
培养德、智、体全面发展，具有良好职业道德，掌握电力工程施工管理的基础知识、基本技能的高级应用型技术人才。
核心课程：
工程制图与CAD、工程力学与结构、工程测量、房屋建筑学、建筑施工技术、建筑施工管理、电力工程、电气设备及安装、工程招投标与合同管理、工程项目管理、工程概预算、工程建设监理等。
专业特色：本专业通过系统学习电力工程施工管理的基础理论和专业知识，同时注重基本技能训练及工程项目管理软件应用，并组织考取相应的技能等级证书，学生毕业后面向电力及相关行业，从事工程施工项目管理、工程概预算、现场监理等工作。
办学条件计算机网络实训基地
为满足高职院计算机网络专业及计算机应用专业学生网络技术实训的要求，计算机技术教学部在寒假期间对原电职院网络实训基地进行了改造，经过基地全体教师一个寒假的努力，网络实训基地于06年2月底建成并在03级网络专业的毕业实训中正式投入使用。
新基地在原基地24台个工位的基础上增加了12个工位，同时增添了一批当前国内流行的网络设备，包括：华为28-40核心路由器一台，华为3900三层交换机一台，华为28-20路由器六台，华为2100E系列交换机六台，以及华为10F防火墙两台和程控交换机一台，可供36人同时互联网实训。该基地可以模拟中小型企业的网络构架及流行的网络配置，包括各种路由协议、网络协议、组播、QoS、VRRP、VPN、VLAN、STP、三层交换、链路汇聚、防火墙和远程拨号等，使学生在理论学习的基础上获得了全方位动手实践的机会。
学生通过在该基地的实训，可以直接胜任网络设计、网络建设和网络管理的工作，提高就业竞争力。
自控实训基地
浙江电力职业技术学院自控专业的自动化控制技术实训基地主要包括自动化仪表实训基地和自动化控制实训基地两部分，加上在建的DCS系统实训基地构成了一套完整的自动化控制技术专业的实训体系。
（一）自动化仪表综合实训装置
该装置可完成自动化元件、仪表等理论验证（实验）及部分技能训练、鉴定的实训教学。
该套装置采用计算机接口连接，应用软件部分由本院教师自行研发，并在学生的实训中得到应用，可满足高职学生取证，也可扩展为高级工、技师的鉴定。通过ADAM4000模块，实现模拟量、数字量、开关量的控制。
该装置可完成巡测仪、氧量仪、压力开关、变送器、温度指示仪、执行机构、报警仪、变频器等常规仪器仪表的调校。可分别采用就地操作和远程操作方式实现校验及应用。变频器还可实现485通讯功能。同时又可与控制部分的对象组成闭环系统。
（二）自动化控制实训基地
自动化控制实训基地考虑四个项目的建设，即过程控制控制仿真系统、PLC控制实训系统、变频器应用实训系统、DAS实训系统。采用整体化设计，同时又能保证各个系统能够独立运行，可充分体现教学计划中提到的分单元实训和综合职业技能实训。
过程控制仿真系统的计算机除满足对学生进行《自控理论》、《过程控制系统》等相关课程的技能实训外，还通过配置工业组态软件作为PLC和变频系统的上位监控计算机，并和DAS系统构成整个闭环监控系统。DAS系统实现《数据采集系统》的实训，同时作为PLC和变频系统的控制对象。PLC系统以发电企业应用较广泛的西门子为主，构成实训系统，可完成《过程控制》、《自动化仪表》、《自动控制理论》、《计算机控制》、《单片机控制》、《DCS分布式控制》及《PLC可编程控制》等课程实训的教学要求。
电机实训基地
电机实训基地主要用于电力系统自动化专业和电气技术专业学生实训教学。本学年通过项目方案制作、市场调研、设备招投标、安装与调试，电机实训基地已通过验收。该基地主要有DTSZ—2型电机及电气技术实验装置6套，产品来自浙江大学方圆科技产业有限公司，总投资14万。
该装置由变压器、直流电机、异步电机、同步电机和电机继电器、接触器控制等模块构成，能完成《直流调速》、《交流调速》、《电机学》、《电机及拖动》、《继电接触控制》、《工厂电气控制》等课程实验。
变压器和同步电机的实训项目主要针对电力系统自动化专业，能完成三相变压器的参数测定、联接组别和并联运行，三相同步发电机的运行特性、并联运行和参数测定。
直流电机、异步电机和继电接触控制的实训项目主要针对电气技术专业，能完成直流电动机的调速和机械特性，异步电机的参数测定和工作特性、启动和调速、M-S全特性测绘，三相异步电动机的各种控制电路电机继电器、接触器控制实训。
该装置可作为电工、电机检修的鉴定工作平台，通过增加模块方式，可扩展实训功能。同时具有完善、可靠的人身安全保护体系，连接线全部采用护套型接插件，保证学生实验的安全。装置测量手段科学，测量仪表采用数字式等多种形式，具有计算机控制管理功能和多量程设计，并具有极高的过载能力，过载保护可靠完善。
学校地址杭州市拱墅区台州路217号
学院全面关心学生的成长和发展，注重思想教育和制度管理相结合。学院党、团组织和学生会在学生思想教育和管理中发挥积极作用，各类学生社团极大地丰富了同学们的大学生活。每班配有专职班主任，全面负责班级学生管理，使学生生活在既严格管理又生动活泼的氛围中。
师资力量学院师资力量较强，配置合理。现有专兼职教师200余名，学院从知名高校中择优聘请教学经验丰富的教师任教。经过多年的努力和积累，形成了一套抓教育质量的教学体系和方法，具有鲜明的办学特色。经浙江省自考委批准，我院成为2005年同时获得省内3个试点的首批院校。这有利于学生能力培养，有利于减轻学生的考试负担，有利于客观、科学地反映学习状况，提高高等自学考试合格率。
学校高度重视师资队伍建设，通过实施人才强校战略，建成了一支素质较为优良、结构基本合理、数量满足要求的专兼职教师队伍。
近年来，学校的教师队伍总量稳步增加，结构明显优化，教育教学水平不断提高，学术能力显著增强，师资队伍内涵进一步提升。目前，现有教职工1200人，其中教师880人，博士近200人，硕士及以上学位教师占80.7%；正高职称教师90人。近年来，学校引进与培养了全国优秀教师、省教学名师、省“万人计划”青年拔尖人才、省中青年学科带头人等高层次人才共70余人。目前，学校聘用了中国工程院院士、外籍院士、国家级教学名师、国家杰青、享受国务院特殊津贴专家等高层次人才10余人，为学生的成长成才和学校的建设发展提供强有力的人才保障。同时，学校依托区域优势，从在杭高校、相关行业中聘请一部分既有扎实理论知识又有丰富实践经验的专家、学者担任兼职教师，承担一定量教学工作。目前，学校建有一支500余人相对稳定的外聘教师队伍，其中40%以上具有高级专业技术职务。
学校把立德树人作为根本任务，坚持“全程育人、全方位育人”，教育与引导教师教书育人，为人师表。通过开展优秀教师、教坛新秀、“我心目中的好老师”、师德标兵等评选活动，涌现出了一批爱岗位敬业的优秀教师。
学校荣誉2000年2月26日，被浙江省人民政府授予“浙江省优秀民办大学”称号。
2011年1月，被浙江省红十字会、浙江省教育厅、共青团浙江省委员会评为“浙江省红十字示范校”。
2007年3月，被评为“杭州市绿化模范单位”。
2010年，被评为“杭州市高校保卫信息管理先进单位”。
科研成果2003年，获得浙江省重大科技贡献奖。2004年，获得浙江省科学技术一等奖。2006年，获得浙江省科学技术二等奖、浙江省哲学社会科学成果一等奖和三等奖各1项；郑吉昌与夏晴合著的《服务业、服务贸易与区域竞争力》获得教育部人文社科成果奖二等奖。2008年，获得浙江省科学技术二等奖、浙江省哲学社会科学成果三等奖2项。2010年，科研项目外来经费超过千万元，当年省部级及以上项目33项，获得浙江省科学技术二等奖1项。2011年，周朝成的《当代大学中的跨学科研究》获第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖。2013年，首次获得国家自然科学基金面上项目和国家社科基金项目，科研外来经费超过两千万元，获得浙江省第十七届哲学社会科学成果奖1项。
据2019年2月学校官网显示，学校共获得省部级及以上课题266项，包括国家社科基金、国家自然科学基金、省级重大优先主题等一系列高级别科研项目；获得政府委托研究、科技开发、社会服务等横向课题588项；获得外来科研经费10020万元。学校获得教育部人文社科二等奖1项、浙江省科学技术重大贡献奖1项、浙江省科学技术奖5项，浙江省哲学社会科学优秀成果奖7项。全校教职工共发表论文6047篇，其中被SSCI、SCI、EI、A&HCI、ISTP收录及被新华文摘、中国社会科学文摘、人大报刊复印资料全文转载的论文831篇，一级论文117篇；共出版学术专著43余部，获发明专利11项、实用新型、外观设计等其它各类知识产权近300余项，制定颁布国家行业标准5项。
学校高度重视师资队伍建设，通过实施人才强校战略，建成了一支素质较为优良、结构基本合理、数量满足要求的专兼职教师队伍。
近年来，学校的教师队伍总量稳步增加，结构明显优化，教育教学水平不断提高，学术能力显著增强，师资队伍内涵进一步提升。目前，现有教职工1200人，其中教师880人，博士近200人，硕士及以上学位教师占80.7%；
合作办学“十二五”期间派出学生赴日本、韩国、英国、加拿大、德国、澳大利亚、白俄罗斯、台湾等国家和地区进行交换留学、双学位课程学习、文化交流、实习等370余人；接受来自韩国、美国、法国、德国、尼日尔、加纳、委内瑞拉、约旦、乌克兰、喀麦隆、泰国、台湾等国家和地区的长短期来华留学生120余人。
“十二五”期间选派教师赴日本、韩国、美国、新加坡、马来西亚、白俄罗斯、阿联酋、台湾、香港等国家和地区进修、培训、讲学、参加国际会议、考察访问等139人次；聘请英、日、韩、德四个语种的外籍教师63人次；邀请国（境）外教授、专家来校讲学、讲座60余人；在2014年、2015年分别举办了第一届、第二届中央财政支持“高水平国际化师资培养工程”非英语专业教师英语培训班，参加培训的教职工达136人次；2名外籍专家获得2014、2015年国家外专局高端外国专家项目；1名外籍专家荣获2014年度浙江省外国专家“西湖友谊奖”。
2014年，学校与白俄罗斯国立大学合作建设“中国-白俄罗斯环境友好产品研制和技术转化联合实验室”，与台湾正修科技大学成立了“两岸科技合作中心”。
学校荣誉2000年2月26日，被浙江省人民政府授予“浙江省优秀民办大学”称号。
2011年1月，被浙江省红十字会、浙江省教育厅、共青团浙江省委员会评为“浙江省红十字示范校”。
2007年3月，被评为“杭州市绿化模范单位”。
2010年，被评为“杭州市高校保卫信息管理先进单位”。
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