专任教师（不含公共课）有18人，从职称结构看，副高以上职称8人，占44%；中级职称8人，占44%；研究生7人，占39%；此外，“双师型”教师10人，占56%。大部分教师有临床工作经验和经历，均有扎实的专业基础和丰富的教学、临床经验，形成了老中青相结合，学历、职称、专业、年龄结构较为合理的教师队伍。
