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广东外语艺术职业学院广东省普通高考音乐类招生三年制音乐教育专业

广东外语艺术职业学院广东省普通高考音乐类招生专业介绍三年制音乐教育专业

技校网更新时间：2021-07-01 08:16:00 解决时间：2017-05-20 12:50

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三年制音乐教育专业

培养目标：培养德、智、体全面发展的，具有扎实音乐教育知识与技能，以及较强音乐表演能力和一定教学研究能力的小学音乐教师。

主干课程：视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、小学音乐教学与研究、基本乐理、基础和声、音乐简史及名作欣赏、合唱与指挥

核心课程：视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、小学音乐教学与研究

就业面向：面向广东省中小学以及相关艺术机构的工作岗位。

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广东外语艺术职业学院广东省普通高考音乐类招生三年制音乐教育专业

三年制音乐教育专业培养目标：培养德、智、体全面发展的，具有扎实音乐教育知识与技能，以及较强音乐表演能力和一定教学研究能力的小学音乐教师。主干课程：视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、小学音乐教学与研究、基本乐理、基础和声、音乐简史及名作欣赏、合唱与指挥核心课程：视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、小学音乐教学与研究就业面向：面向广东省中小学以及相关艺术机构的工作岗位。(阅读详细内容)

广东外语艺术职业学院广东省普通高考音乐类招生三年制表演艺术（计算机音乐）专业

三年制表演艺术（计算机音乐）专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的专业音乐表演素养，并且有扎实的计算机音乐专业理论基础知识，以及熟练掌握音乐编辑、音乐制作技能的高级技术应用型专门人才。主干课程：音乐制作软件及应用、电脑音乐设计与制作、MIDI理论技术基础、音乐合成、基础和声、钢琴、合唱与指挥、音乐简史及名作欣赏核心课程：音乐制作软件及应用、电(阅读详细内容)

广东外语艺术职业学院广东省普通高考音乐类招生三年制舞蹈表演专业

三年制舞蹈表演专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有舞蹈表演的专业知识和艺术素养，掌握舞蹈表演专业技能的高技术应用型专门人才。主干课程：舞蹈基本功、民间舞、现代舞、舞蹈概论、乐理与视唱、艺术实践、专业实习核心课程：舞蹈基本功、民间舞、现代舞、专业实习就业面向：在各级各类艺术团体从事舞蹈表演、创编或管理工作。培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具(阅读详细内容)

广东外语艺术职业学院广东省普通高考音乐类招生三年制表演艺术（音乐表演）专业

三年制表演艺术（音乐表演）专业培养目标：培养德、智、体全面发展，具有音乐表演的专业知识和艺术素养，掌握音乐表演的专业技能，能够独立登台表演，并能够组织和指导群众文艺活动的高技术应用型专门人才。主干课程：视唱练耳、演唱/演奏、基本乐理、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、基础和声、音乐简史及名作欣赏核心课程：视唱练耳、演唱/演奏、基本乐理、合唱与指挥、音乐简史及名作欣赏(阅读详细内容)

广东外语艺术职业学院广东省普通高考音乐类招生三年制表演艺术（舞台工程）专业

三年制表演艺术（舞台工程）专业培养目标：培养具有扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和一定的钢琴、声乐、舞蹈等舞台表演能力，在生产、服务第一线能从事灯光音响操控、维护能力和产品营销工作，具有职业生涯发展基础的应用型技能人才。专业基础课程：声学基础、电子线路基础、音乐简史及名作欣赏、舞台灯光音响实务、钢琴、声乐、舞蹈、演出制作与营销专业核心课程：舞美设计、(阅读详细内容)

2012年广东外语艺术职业学院广东省普通高考文科类招生三年制学前教育专业

三年制学前教育专业培养目标：培养具备良好的职业道德，掌握学前教育基本理论知识和专业技能，具有一定的专业特长，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的大专层次的教师或管理人员。主干课程：幼儿卫生学、学前心理学、学前教育学、学前儿童特殊教育、幼儿园班级管理、幼儿园活动设计与指导、钢琴、幼儿美术、声乐、舞蹈核心课程：学前心理学、学前教育学、学前儿童特殊教育、幼儿(阅读详细内容)

2012年广东外语艺术职业学院广东省普通高考理科类招生三年制现代教育技术专业

三年制现代教育技术专业培养目标：面向小学和企事业单位、培训机构培养德、智、体、美全面发展，既有扎实的专业技能，又有良好的职业素养，具备较强的现代教育技术应用能力的高技能人才。具体而言，本专业主要培养三类高素质技能型人才：培养目标：面向小学和企事业单位、培训机构培养德、智、体、美全面发展，既有扎实的专业技能，又有良好的职业素养，具备较强的现代教育技术应用能力的(阅读详细内容)

2012年广东外语艺术职业学院广东省普通高考文科类招生三年制学前教育（英语）专业

三年制学前教育（英语）专业培养目标：以服务广东省幼儿教育事业为宗旨，面向各类学前教育机构，把学生培养成为拥有良好职业素质、扎实的学前基础理论、英语知识、艺术功底和教学技能的大专层次的幼儿园英语教师。主干课程：学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学、综合英语、幼儿教师英语口语、幼儿英语教学与活动、幼儿园活动设计与指导、钢琴、舞蹈、美术核心课程：学前教育学、学前心理(阅读详细内容)

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