广东省哪些学校有口腔修复工艺专业_广东省技校专业

很多中考毕业生很想了解广东省哪些中职学校开设口腔修复工艺专业，下面的关于口腔修复工艺专业表是小编为了大家收集，供大家参考参考：

专业代码	专业名称	学校名称	学制	招生对象
018	口腔修复工艺	广东省湛江卫生学校	三二分段
012	口腔修复工艺	广东省连州卫生学校	三二分段
013	口腔修复工艺	珠海市卫生学校	3年
311	口腔修复工艺	汕头市卫生学校	3年
006	口腔修复工艺	惠州卫生职业技术学院	3年
022	口腔修复工艺	惠州市科贸职业技术学校	3年
012	口腔修复工艺	东莞市南华职业技术学校	3年
017	口腔修复工艺	广东省湛江卫生学校	3年
007	口腔修复工艺	湛江中医学校	3年
003	口腔修复工艺	廉江市卫生职业技术学校	3年
007	口腔修复工艺	信宜市丁堡职业高级中学	3年
005	口腔修复工艺	广东省连州卫生学校	3年
011	口腔修复工艺	广东省潮州卫生学校	3年
013	口腔修复工艺	韶关市浈江中等职业学校	3年
011	口腔修复工艺	清远市德圣健康职业技术学校	3年

相信有一些学生对口腔修复工艺专业还不是很了解，为了大家更加深入了解口腔修复工艺专业，下面是小编为大家准备了4个学校的口腔修复工艺专业的简介
1、口腔修复工艺
培养目标:培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德，精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和职业技能，面向各级医院口腔技工室、义齿加工企业从事义齿修复、加工及矫治器制作、相关产品销售与管理等工作的技能型人才。
专业课程:语文、数学、英语、口腔生理学基础、正常人体学、口腔设备使用与养护、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术、口腔预防保健基础。
2、口腔修复工艺：
1、培养目标：坚持立德树人，面向医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院（门诊）、义齿加工机构、口腔医疗设备与材料销售企业等，培养从事义齿修复、加工及矫治器制作、相关产品销售与管理等工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
2、主要课程：思想道德修养与法律基础、语文、数学、英语、历史、体育与健康、计算机、解剖学基础、生理学基础、口腔解剖与牙雕刻技术、口腔组织及病理学基础、口腔生理学基础、口腔疾病概要、口腔工艺材料学应用、口腔工艺设备使用与养护、口腔医学美学基础、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术等。
3、职业资格证书：口腔医学技士、义齿成型制作工、义齿磨具工。
4、就业方向：在医院、口腔门诊、义齿加工企业从事义齿修复及加工生产工作。
3、 2、口腔修复工艺
我校口腔修复工艺专业是自治区级示范专业，是获得中央财政支持的职业教育实训基地的专业。学校还是教育厅、卫生厅授予的“口腔修复工艺示范实训基地”。该专业学生在校理论学习一年半后，由学校安排带薪实习。学生毕业后主要在义齿加工企业（制作中心）、口腔医院、医院口腔科等从事义齿制作技师或技工工作。
4、口腔修复工艺
培养目标:培养了解基础医学、临床医学和口腔医学的基本知识，掌握口腔修复工艺专业知识与技能，能够胜任各种修复体和矫治器制作,具备学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的高素质应用型口腔医学技术专门人才。核心课程:医用物理学、基础化学、美术与雕塑、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔疾病概要、口腔修复学、固定义齿修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、全口义齿修复工艺技术等。
4.眼视光与配镜
培养目标:培养掌握眼视光与配镜专业的基础理论、基本知识和基本技能,熟练掌握规范的验光配镜技术、眼镜加工等,能在各级医院眼科门诊、眼镜店从事验光配镜,或眼镜企业从事眼镜营销、管理等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型专门人才。
核心课程:眼应用光学、眼镜学、眼科学、验光技术、双眼视觉学、角膜接触镜学、眼镜加工、眼视光器械学等。
5.医学检验技术
培养目标:培养具有与本专业领域相适应的文化素质,掌握医学检验技术必需的基础理论、专业知识以及熟练的操作技能，能在各级医疗机构、防疫机构、血站、医学科研单位从事临床检验、卫生检验及病理检验技术等工作的高技能型医学检验技术人才。核心课程:临床检验基础、寄生虫检验技术、血液学和血液检验技术、微生物检验技术、生物化学检验技术、免疫检验技术等。
6.中药
培养目标:培养具备中药学基础理论,基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力,能在中药生产、检验、流通和使用领域从事中药检验、制剂、开发、临床合理用药和管理等方面工作的应用型专门人才。
核心课程:
有机化学、中医学基础、药用植物学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学等。
7.中医养生保健
培养目标:培养适应我国监考服务业发展需要,具备熟练的中医传统养生保健技能和常见疾病康复治疗技术，具有较强的创新创业能力、实践操作能力、人际沟通能力、社会工作能力和可持续发展能力。
核心课程:中医养生学、中医食疗、小儿推拿、推拿学(含临床实用推拿手法)、中医正骨(含整脊)、中医传统特色疗法等。
8.中医康复技术
培养目标:培养掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上,较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术,具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质各级康复治疗专业技术人才。核心课程:康复医学概论、康复评定技术、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、临床常见疾病康复等。