专业名称	开设学校	学制	地址
食品营养与检测	北京市昌平职业学校	--	--
食品营养与检测	保定凌鹰会计培训学校	3	--
食品营养与检测	漯河医学高等专科学校	三年	--
食品营养与检测	厦门华厦职业学院	三	--
食品营养与检测	湖南机电职业技术学校	--	--
食品营养与检测	烟台工程职业技术学院(烟台高级技工学校)	3	--

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广东南方职业学院食品营养与检测专业是以实践促教学，突出学生实践素质的培养

一是以实践促教学，突出学生实践素质的培养。以校内外实训为载体，促进教师教学水平的提高及学生实践能力的提高。(阅读详细内容)

广东南方职业学院食品营养与检测教学条件

二、教学条件按照创建一流专业实训实施,培育优秀食品卫生人才的总目标遵循“以就业为导向，以服务为宗旨，以产学研结合为途径”的办学方针,以主动适应经济社会发展需要为出发点,基于职业岗位的知识，素质和能力标准要求，建设实训中心基本功能:主要完成有机化学、食品生物化学、无机及分析化学、营养配餐实用技术、食品理化分析技术、食品微生物检验技术、食品仪器分析技术、食品感官(阅读详细内容)

广东南方职业学院食品营养与检测专业专业特色

三、专业特色一是以实践促教学，突出学生实践素质的培养。以校内外实训为载体，促进教师教学水平的提高及学生实践能力的提高。二是“岗位导向、课证互融”的课程体系。(阅读详细内容)

广东南方职业学院食品营养与检测就业前景

四、就业前景今后10年，是我国深入推进医药卫生体制改革、全面建设小康社会的关键时期。工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，以及人口快速老龄化，将带来新的挑战；一些传染病和慢性非传染性疾病还严重威胁人民群众健康；环境污染、职业危害、食品与药品安全等公共卫生问题进一步凸显，使我国发展医疗卫生事业的任务更加艰巨。人民群众对食品安全日益增长的需求与目前食(阅读详细内容)

广东南方职业学院食品营养与检测师资队伍

一、师资队伍本专业的师资队伍有校内专职和校外兼职教师构成，其中校内专业带头人3人，专职教师8人，2人具有高级职称，2人具有中级职称，4人转任教师。校外兼职教师若干，分别来自于校企合作单位技术专家和能工巧匠。校内教师中，中级职称及以上占主体达50%；硕士研究生及以上占37.5%；30-40岁教师占总数的37.5%；由此可以看出食品营养与检测专业的教学团队是一支(阅读详细内容)

广东南方职业学院汽车检测与维修技术教学条件

二、教学条件目前校内实训基地总建筑面积1540平方米；设备总值580万元；总设备数343，其中大型设备数33（台/套）。校内设有汽车工技能鉴定点，学生在校期间可以考取中、高级汽车工。校内实践教学条件如表1-1所示。先后与大昌行集团江门怡诚汽车销售服务有限公司、合宏奥迪汽车销售服务有限公司、江门华通丰田汽车售后服务公司、江门通九州汽车销售服务有限公司等企业建立(阅读详细内容)

广东南方职业学院汽车检测与维修技术鼓励学生参加各类省级汽车检测维修和新能源汽车技能大赛

2.鼓励学生参加各类省级汽车检测维修和新能源汽车技能大赛。特色二：构建了“岗证课”一体化的人才培养模式学校于2016年组织了教研小组，通过立项研究，构建了“岗证课”一体化的人才培养模式，依据汽修专业人才的职业素质要求，根据岗位工作任务设置教学内容，建立以工作过程为导向的教学模式，同时结合岗位所需证书的考试内容，重新整合课程内容，加强课程建设，实现一体化教学。(阅读详细内容)

2020年广东南方职业学院高考强大的师资队伍，注重实践教学

③强大的师资队伍，注重实践教学全校教职员工595人，各类职称教师数均按比例配备，所有课室均配有多媒体教学设备，教学设施配备齐全，教学科研设备总值1.5亿元，各专业实习实训基地不断升级。④南职的风光格外诱人，环境太美!答案来源于:2020年广东南方职业学院高考招生计划(阅读详细内容)

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