广东南方职业学院服装设计与工艺专业特色

经过多年的专业发展和探索，服装与服饰专业不断积淀形成了其独特的教学模式，优化了人才培养过程，提高了教学质量，效果显著并对学生产生了深刻的影响。

特色一：形成“以就业为导向”的课程定位

以工作过程为导向改进课堂教学方法。“项目导入、任务驱动”教学法注重以工作过程为导向，突破了学科体系的框架以“职业活动”为逻辑起点，把工作过程知识作为职业教育的主要内容，把典型的工作任务作为理论与实践知识的载体。并按照职业能力发展规律构建教学内容。进行课程设计，以培养学生的职业能力。以具体课程为例，在《结构设计》教学中，联系服装企业生产的实际，在理论上加强款式间变化规律的分析和结构原理的理解，可以使学生掌握款式分析的方法和理念；让学生动手完成从各类纸样的绘制、坯布样衣的完成到人体试穿修改纸样整个工作过程，实现从平面结构纸样向实物立体化的转化，可以培养学生解决实际问题的能力。

特色二：构建了“学工一体，学以致用”的人才培养模式

随着国内服装行业大力推行自主品牌战略，服装产业正逐步向更高层次转型。企业对品牌策划和产品研发人才的需要大幅度增加，服装企业的职业被进一步细分为能符合品牌和产品运作的岗位，设计课程的设置相对应的表现在：某一工作任务的程序、方式和效率必须有可控标准，而且应在具体的课程教学中换为以模块化主题式教学的课程体系。根据“学工一体，学以致用”的培养目标和模式，学习国内外先进的职业教育理念和经验，并对课程体系进行改革，初步形成以“主题教学法”为特点的新的服装教育教学体系，贯穿“主题驱动”的教学方法推动学生的实践教学。教学中针对本专业学生的特点，通过课程的学习，挖掘学生创新能力，培养学生服装的品牌意识。