广东岭南职业技术学校广州校区

●广东岭南现代技师学院

学校简介

广东岭南现代技师学院始建于2005年6月，是经广东省人力资源和社会保障厅批准设立的一所全日制国家重点民办技工学校，2019年正式升级为国家技工院校的高层次--技师学院，是广州岭南教育集团重点发展的高等职业教育院校。其坐落于广州科学城，西靠国家软件产业基地广州天河软件园，南邻奥林匹克体育中心，地理位置优越，环境优美。

园区总面积696亩，学院有两校区，校舍建筑面积逾30万平方米，教学仪器设备总值达1.2亿元，有多媒体教室200多间，校内实训和生产性实习场所160余个，图书馆馆藏图书资料达145万余册，信息化条件达到国家二级标准。学院设有30余个专业，在校学生6352人。教职工目前总人数是251人，其中专任教师106人，辅导员13人，实习就业指导教师14人。

学院秉承“用科技培养学生，服务未来”校训，融入广州，服务广东，辐射全国，树立品牌，致力于培养技术型人才，坚持“以服务社会为宗旨，以就业创业为导向，以学生成才为中心，以能力培养为重点，培养具有良好职业素养、适应社会需要和未来发展趋势的高素质技能人才”的办学目标，把学校办成一所办学特色鲜明、高水平的地方应用型学校，以“为社会塑造优秀人才”为使命，先后为社会输送3万高级技工人才。学院连续多年荣获“国家重点技工学校”、“全国民办职业教育先进单位”、“广东省职业技术教育工作先进集体”、“广东省职业培训和技工教育协会优秀科研单位”、“广东省高校电子商务人才孵化基地”等殊荣。

岭南扶贫助学工程:对于经济困难学生，提供有效证明并向招生办或地区招生办事处提出申请，学校审核通过后将享受学费减免，勤工助学等服务实现无压力就读，高质量就业。
来校路费、行李托运费自理

可凭《录取通知书》购买半价火车票。六新生可网上查询相关线路,自行选择交通工具来校报到。

●广东岭南职业技术学院

学校简介

广东岭南职业技术学院始办于1993年的“广州岭南文化技术学校”，2001年5月经广东省人民政府批准成立。学院投资方为广州岭南教育集团有限公司，性质为民办非企业单位，实行董事会领导下的校长负责制，贺惠山任董事长，劳汉生任校长。是一所集医药健康类、电子通信类、现代制造类、财经管理类和创意设计类专业为一体的民办高等职业技术院校。

学院现有广州和清远两大校区，校园总面积1316亩，校舍建筑面积近55万平方米，教学、科研仪器设备总值1.67亿元，纸质图书逾160万册；截至2019年8月，有高职在校生19655人；拥有教职工总数1217人，其中专任教师877人，现有15个教学单位，48个高职招生专业，其中中药学、中小企业创业与经营专业为省品牌专业，药学、模具设计与制造、软件技术、动漫制作技术四个专业为省重点建设专业；创校以来，为社会输送了大批高素质技术技能型人才。

近年来，学院招生连续多年高出省录取线几十分并于第一志愿录满，毕业生总体就业率连续五年位居广东省民办大专院校前列，深受用人单位欢迎和好评。2006年，学院以良好等级通过教育部高职高专人才培养水平评估；2010年，学院获省政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”；2013年，被确定为省民办院校唯一一所示范性高职院校建设单位；同年获得教育部等六部委授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号；2015年，被评为“广东省大学生创新创业教育示范学校”。2017年，获得年度民办职业院校人才培养创新奖。2019年，通过广东省大学生创新创业教育示范学校”复评，同年获得广东省教学成果一等奖一项、二等奖两项，并获省级品牌专业立项2个。

2019年的低录取分数

我院属于专科批次，院校代码为12749。2019年广东省普通高考文科低录取线为406分，理科低录取线为294分。2018年广东省普通高考文科低录取线为380分，理科低录取线为250分。2017年广东省普通高考文科低录取线为328分，理科低录取线为238分。

动漫制作技术、软件技术与广东工业大学华立学院开展三二分段专升本应用型人才培养试点，使用单独院校代码：89045。

办学指导思想与特色成效

学院坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以创新创业为导向，以育人为中心，以校企合作、工学结合为重点，紧密对接区域社会经济发展和产业行业需求，培养具有较高实践能力、创业创新能力的“博学而雅正，业专而技精”的高素质技术技能型人才。

学院坚持以国家关于发展现代职业教育的新精神为指导，以示范校建设、国家优质校建设为引领，注重深化人才培养模式改革，推动学院内涵与特色发展。主要特色成效体现在：

1是构建“一体两翼”育人体系。即以育人为主体，专业教育、创新创业教育为两翼，努力建设成为以大健康产业为主要特色的创业创新型大学。

2是深化校企合作、产教融合办学体制机制建设。围绕“一校一园”“一院一企”教育产业格局，构建产业园-“双院长”制二级学院-产业学院的产业链，形成体验-实践-实战教学链(岗位链)，建设产业上下游有机衔接的政行校企共建、共治、共享的办学体制机制。

3是推进“1533”工学结合创业创新型人才培养模式改革。包括“1+3”“5+3”“3段式”。“1+3”：“1”是完成国家规定教学任务，“3”是学生在校期间要完成3个真实项目：专业项目、公益项目、电商项目，以真实项目为抓手，重构课程体系；“5+3”：师生组建真实创业项目团队，体验5个角色，配备3个导师；“3段式”：学生在校期间，按照体验、实践、实战的步骤，完成生产实训活动。

4是实施基于美国DQP体系的学分制改革。该项目获广东省深化教育领域综合改革试点项目立项，并获广东省2019年教学成果二等奖。

5是推行书院制师生共同成长社区管理模式。全面实行书院制管理，组建七大书院，融博雅教育、创新创业教育和专业教育为一体，打破年级专业，构建师生共同成长的社区。

6是积极服务社会发展。学院以服务社会发展为己任，成立了公益慈善学院、乡村振兴教育学院，与黄埔区合作共建黄埔社区学院等，积极投入社会发展多个领域的服务活动，具有良好的社会声誉。