（一）选课程序及管理办法1、学生在每学期开学通过互联网进行选课，每班人数30—50人，少于30人原则上不开班，多限定50人。2、学生自第1周起在指定时间、地点上课。3、学生选课后需按学校教学管理规定准时上课，严格执行考勤制度，在开学后两周之内，学生可自行通过互联网进行调、退、停课程。中途不再办理转班、转项、退班手续。(阅读详细内容)

广东科学技术职业学院公共体育专业教学管理

六、教学管理（一）选课程序及管理办法1、学生在每学期开学通过互联网进行选课，每班人数30—50人，少于30人原则上不开班，多限定50人。2、学生自第1周起在指定时间、地点上课。3、学生选课后需按学校教学管理规定准时上课，严格执行考勤制度，在开学后两周之内，学生可自行通过互联网进行调、退、停课程。中途不再办理转班、转项、退班手续。（二）课堂管理任课教师负责对学(阅读详细内容)

广东科学技术职业学院公共体育专业课程设置

三、课程设置1、学生在校期间必须修满4个学期共计128学时的体育课程，学分为2学分。2、学生根据自身情况和兴趣在任一学期选修体育课程，每学期多修1学分。3、学生获得体育课程学分并达到基本要求是学生毕业、升学、获得学位的必要条件之一。(阅读详细内容)

广东科学技术职业学院公共体育专业课程性质

一、课程性质　　体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程。体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。(阅读详细内容)

广东科学技术职业学院公共体育专业教学考核

（三）教学考核　　根据各教学专项特点，制定相对统一的评价标准，由任课教师安排学期中的阶段性考核和进行学期末的总结性考核。(阅读详细内容)

广东科学技术职业学院公共体育专业课程目标

二、课程目标1、爱好运动，积极参与各种体育运动，基本形成终身体育的意识和习惯，能测试和评价自身体质健康状况，编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。2、熟练掌握1—2项健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼。3、全面发展与健康有关的各种体能，提高运动能力；并与专业相结合，培养学生就业所需的各种职业能力。4、根据自己的能力设置体育学习目标，(阅读详细内容)

广东科学技术职业学院公共体育专业课时结构

四、课时结构1、为达到体育目标，充分发挥学生主体作用和教师的主导作用，实行“完全式”教学。学生有自主选择教师、上课内容、上课时间的自由度。2、根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，面向全体学生开设不同项目的初级班、提高班，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。3、重视理论与实践相结合，在运动实践中注意渗透相关理论知识，运用多种形式和现代教学技术(阅读详细内容)

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广东科学技术职业学院公共体育专业课堂管理

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