二、全日制MTI的培养目标是什么？与学术型研究生教育有什么区别？答：MTI是旨在培养具有过硬的综合素质、良好的职业道德，并且具有较强的语言运用能力，熟练的翻译技能和宽广的知识面，能胜任不同专业领域所需的“专业化、应用型、高层次”的翻译人才。学术型研究生教育主要是以培养教学和科研人才为主。答：MTI是旨在培养具有过硬的综合素质、良好的职业道德，并且具有较强的语(阅读详细内容)

2012年广东外语外贸大学攻读全日制翻译硕士专业学位（MTI）招生指南(英语、法语、日语)MTI教育中心全日制MTI的培养目标是什么？与学术型研究生教育有什么区别？

一、全日制MTI的培养目标是什么？与学术型研究生教育有什么区别？答：MTI是旨在培养具有过硬的综合素质、良好的职业道德，并且具有较强的语言运用能力，熟练的翻译技能和宽广的知识面，能胜任不同专业领域所需的“专业化、应用型、高层次”的翻译人才。学术型研究生教育主要是以培养教学和科研人才为主。答：MTI是旨在培养具有过硬的综合素质、良好的职业道德，并且具有较强的语(阅读详细内容)

2018年广东技术师范学院外国语学院商务英语辅修专业培养目标

一、培养目标完成两年课程，达到商务英语BEC中级或以上水平，或具备参与日常商务活动的实际交际能力。(阅读详细内容)

2014年广东技术师范学院天河学院英语专业级本科人才培养目标

一、培养目标本专业采用英语与国际商务相结合的教学模式，培养系统掌握英语专业的基本理论、知识和技能，具有初步的科研能力，具有第二外国语的初步应用能力，掌握系统的国际经济贸易理论和对外业务知识，熟悉文秘工作、能熟练地运用现代办公设备，能胜任外事、经济、外贸、旅游、企业管理、教育等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高级复合型的专门人才。(阅读详细内容)

广州科技职业技术大学商务英语专业涉外文秘与翻译培养目标

(一)培养目标培养具有较高语言应用能力，掌握涉外秘书的理论知识和操作技能，具有较强商务口译、笔译能力，胜任现代商业、企、事业单位秘书工作及翻译公司的口、笔译工作的应用型高素质高技能专业人才。答案来源于:广州科技职业技术大学商务英语专业（涉外文秘与翻译）(阅读详细内容)

广东技术师范学院英语专业翻译主修课程

2.主修课程：基础英语、高级英语、英语语音、英语语法、英语视听、英语口译、英语写作、英语国家国情、翻译、翻译史、英汉语言比较、科技英语翻译、商务英语翻译、第二外语等。学制：四年授予学位：文学学士答案来源于:广东技术师范学院英语专业（翻译）(阅读详细内容)

2021年广东省理工职业技术学校应用英语专业培养目标

(一)培养目标培养掌握涉外旅游、国际酒店集团管理的专业基本知识，具备熟练的英语语言应用与旅游、酒店行业基本服务技能的文理交融的高素质技术技能人才。答案来源于:2021年广东省理工职业技术学校应用英语专业(阅读详细内容)

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