广东工程职业技术学院土建施工类建筑工程技术中外合作办学专业介绍主要学习课程介绍

1.高等数学（专业基础课程模块，3.0学分）

通过本课程的学习，要求学生掌握高等数学中微积分的基本概念，掌握函数、极限、连续、微分（导数）、积分的基本概念、基本运算、基本性质；学习和掌握微积分概念在各个领域应用和扩展；学会使用数学方法解决常见的力学求解问题；为后续课程的学习打好基础，同时培养学生良好的思维能力、自学能力、加强学生在今后人生发展的潜能。

2.建筑工程制图与CAD(I、II）（专业核心/基础课程模块，3+2.5学分，48+40学时）

本课程是为学生进行简单的结构设计、施工、监理工作等岗位，提供必备的建筑工程绘图基本知识与方法，对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用。

通过本课程学习使学生掌握建筑工程制图基本知识及CAD辅助设计软件操作，熟悉《建筑结构工程制图标准》等国家标准中的有关知识，能绘制建筑物剖面图、剖视图、钢筋图，能识读建筑工程图。有较强的表达能力、人际沟通能力和耐心细致、严肃认真、吃苦耐劳、严格贯彻执行国家标准与规范等职业素养和良好的团队合作精神。

3.建筑材料Materials（Civil）（专业课程模块，6学分，96学时）

建筑材料是建筑工程专业的一门专业技能课程，是试验员、质检员和材料员的证书课程。通过本课程学习，教会学生完成钢筋、细骨料、粗骨料、水泥、混凝土、砌筑块材、沥青和土工合成材料等材料的检测工作，为建筑结构﹑建筑施工技术﹑建筑工程计量加价课程的学习奠定基础。同时，知识覆盖了如道路工程对材料要求等内容。为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及技能证书考核起到良好的支撑作用。

4.建筑力学（专业基础课程模块，3学分，48学时）

建筑力学课程是一门用以培养学生在建筑工程中设计计算能力的技术基础课，本课程主要研究工程结构中构件的承载能力问题。通过建筑力学的学习，能够对构件的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念，必要的基础知识，比较熟练的计算能力，一定的分析能力和初步的实践能力。本课程是建筑工程技术专业一门主干课程。在教学过程中要综合运用先修课程中所学到的有关知识与技能，结合各种实践教学环节，进行工程设计技术人员所需的基本训练，为学生进一步学习有关专业课程和有目的从事设计工作打下基础。

5.《工程技术素养TechnicalLiteracy》（专业基础课程模块，6学分，96学时）

本课程涵盖基本工程数据分析及报告编制和表达几部分内容。基于工程数学、建筑力学基础知识，通过对工程中涉及的数据、图表等进行分析能力训练，提高学生对数据的敏感性，捕捉重要数据和趋势，从而对数据进行高效、高质的分析。在数据分析的基础上，结合工程应用，编制分析报告并通过合适的方式进行表达，包括书面和口头等形式，以达到工程素养养成的目标。

6.建筑工程专业英语EngineeringEnglish（I、II）（专业课程模块，12学分，总学时192）

本课程涵盖日常英语应用及专业英语应用两部分。其目标是通过较大学时的英语课程学习，在通识英语能力方面能达到前往新西兰就读的level4.0水平；在专业英语能力方面能达到阅读和理解建筑工程项目英文信息的水平。为后续在中外项目工作或者前往新西兰深造奠定扎实的基础。

7.房屋构成与构造（专业核心课程模块，4学分，64学时）

《建筑构成与构造》课程是高职高专土建类专业的一门专业基础课程，该课程旨在让学生能正确掌握建筑构造技术在建筑行业技术中的应用，并为后续学习其他课程和专门化方向的课程打好基础。

通过本课程的学习，使学生了解和掌握依据建筑物的使用功能、技术经济和艺术造型要求提供合理的构造方案，培养学生经济合理地选用建筑构造和正确使用建筑材料的能力，同时培养学生具备对常用建筑材料的主要技术指标进行检测的能力，为工程实际中解决建筑材料问题和从事相关领域的专业技术工作提供必要的基本知识和基本技能，使学生能够符合施工员、实验员和质检员等职业岗位的要求，是学生毕业后从事相关领域岗位工作的保证，是取得建设行业职业资格证书相应的基础模块。

8.建筑结构Structures（专业核心课程模块，6学分，96学时）

本课程是建筑工程技术、工程造价等专业的主干课程，也是技术专业的核心课程，但外教授课的侧重有所区别，为满足国内就业学生的能力要求，同时开设了《钢筋混凝土》课程。本课程开设于学生在校学习的第二学年，它是贯穿专业学习整个过程的重要课程，它以《建筑制图》、《建筑力学》、《房屋构成与构造》等课程为基础，使学生掌握房屋结构的组成和做法，能识读一般建筑的结构施工图，为后期《建筑施工技术》、《建筑工程计量与计价》等专业课的学习做准备。也为学生今后的职业工作——建筑工程技术与管理奠定结构方面的知识和能力。课程应培养的相应专项技能为：绘制与识读施工图的能力（核心能力）、基本建筑构件的验算能力、考取岗位职业资格证书的能力。

通过本课程学习，培养学生掌握建筑工程技术与管理过程中所要求的结构知识技能，并训练学生能应用这些知识和技能分析和处理实际施工过程中遇到的一般结构问题、正确识读结构施工图等，使学生达到相应的职业资格标准。

9.建筑施工技术（专业核心课程模块，4.5学分，72学时）

通过建筑施工技术中的相关专业技术知识的学习，目标是让学生掌握建筑工程中常见结构构造的施工能力。该课程在三年制高职第三、四学期开设，本课程学习时对建筑基础已经有了一定的认识，在本课程学习时，主要是从建筑项目的技术角度来学习和认识，在专业课程中起着承上启下的作用。

课程内容充分体现新技术、新方法在工程施工中的应用，突出课程内容"实用性、先进性"；教学方法充分体现学生主体地位，突出教师主导作用，理论与实践相结合原则；教学活动方式采用课堂教学与工地实习相结合的方法，培养学生专业技能，强化学生动手操作能力；课程教学手段体现现代化，采用多媒体课件教学；课程考核标准体现能力考核的主导性，采取笔试及实训相结合的原则。

本课程是一门综合性很强的专业课，通过本课程的学习，为建筑施工组织、高层建筑施工、工程监理、建筑工程概预算等专业课程的学习奠定基础。为学生定岗实习、毕业后能胜任岗位工作起到必要的支撑作用。

10.建筑工程计量计价（专业核心课程模块，3学分，48学时）

《建筑工程计量与计价》面向建筑工程技术专业学生，注重建筑工程概预算的基本理论、基本方法和基本技能的学习及素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解建筑工程概预算的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际操作能力，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。

本课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想，注重学生实际操作能力与应用能力的培养。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、活跃思维、展现个性和拓宽视野的过程。

11.岩土工程Geotechnical（专业课程模块，6学分，96学时）

本课程与非中外合作办学方向的《地基基础工程》相近，建筑工程技术专业的主干课程（核心课程），但外教授课的侧重点有所区别，旨在让学生能掌握建筑工程岩土基础知识及岩土勘察等方面的知识和能力。

该课程来自新西兰《GeotechnicalEngineering1》（DEC527），主要内容包括：岩土组成、岩土颗粒级配、岩土塑性、岩土分类、岩土密实度、岩土抗剪强度、场址勘察等。每个章节会进一步细分，如岩土组成的内容涵盖：原状土、土的基本特性、密度、岩土的相态组成、岩土密度……实践体验项目等方面。

本课程在目标设计、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面均突出以学生为主体的思想，注重培养学生对知识的理解和实操能力，注意过程考核，包括5次过程测试、1大作业（项目）和期末测试，评价占比分别为30%、20%和50%。通过该课程的学习，为后续顶岗实习和实际工作岗位需求奠定了基础。

12.毕业设计（综合实践课程模块，4学分，6周综合实训）

毕业设计是建筑工程技术专业教学中的重要实践教学环节，通过毕业设计使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习，对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核，获得综合运用所学知识解决实际问题的能力，为下一步走向工作岗位奠定坚实基础。

13.顶岗实习（综合实践课程模块，13学分，半年企业顶岗实习）顶岗实习是专业教学中的重要实践教学环节，是学校安排在校学生实习的一种方式。顶岗实习不同于其他方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起很大的作用，使学生熟悉企业环境和工作岗位任务。