(1)安排理论扎实、实践经验丰富的教师队伍承担教学任务,采取多种措施和策略开发学生的潜能和学习动力,夯实审计基础理论知识。
(2)加强教学过程的质量管理,在加强规范管理的同时,搭建学生与教师之间的沟通桥梁,及时反馈教学效果,促进教学相长。
(3)改革成绩评价方式,将理论与实践并重,客观、全面地评价学生的课程学习成绩,调动学生的学习主动性和积极性。
(4)通过项目化管理、学分制激励以及核心职业规范化运作,促进学生综合素质的提高。
答案来源于:福州理工学院审计学专业(本科)
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