调整专业建设指导委员会,与医学检验行业专家共同确定专业培养目标,完善人才培养方案,开发专业课程资源,形成以就业为导向,以能力为基础,以岗位要求和职业标准为依据,充分利用校内外各种资源和现代计算机技术,构建“四个一体”人才培养模式,即:“理论实践一体、能力素质一体、教室实训室一体、校内与校外一体”的人才培养模式,强化实践环节的教学过程,积极开展学生技能竞赛,激发学生自主学习的兴趣和潜能,培养学生的团队协作和创新能力,采用式的教学方法、多样性的教学手段、信息化的教学技术,丰富课程资源,提高学生的实践能力。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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医学类--医学检验技术 | 德州卫生学校 | -- | -- |
医学检验技术 | 咸阳市卫生学校 | 三年 | -- |
医学检验技术 | 兴安盟卫生学校 | 三年 | -- |
医学检验技术 | 山东省莱阳市卫生学校 | 5--3--2 | -- |
医学检验技术 | 东营市黄河口职业技术学校 | 3 | -- |
医学检验技术 | 益阳医学高等专科学校 | 2.5 | -- |
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