福建工程学院人文学院专业少数民族预科班－本科学制一年

为贯彻落实国家少数民族教育政策，在省民宗厅、教育厅的关心指导下，福建工程学院自 2010年开始创设少数民族预科班，历经八载，共计培养少数民族学生447人，涵盖布依族、哈尼族、回族、黎族、满族、苗族、畲族、水族、土家族、瑶族、彝族、壮族、傈僳族、侗族、仡佬族等15个少数民族，学生生源来自广西，云南，贵州，宁夏，福建等5个省份。

针对民族预科学生语言学习相对薄弱的现状，预科班的教学运行和学生教育管理依托人文学院专业学科优势予以组织和实施。在学生日常学习和教育管理中，人文学院秉承“厚德励学，弘文传道”的院训精神，以学风建设为龙头，以素质培养为核心，以文明养成为抓手，精细化、创新性地开展少数民族学生教育教学活动。

为贯彻落实国家少数民族教育政策，在省民宗厅、教育厅的关心指导下，福建工程学院自 2010年开始创设少数民族预科班，历经八载，共计培养少数民族学生447人，涵盖布依族、哈尼族、回族、黎族、满族、苗族、畲族、水族、土家族、瑶族、彝族、壮族、傈僳族、侗族、仡佬族等15个少数民族，学生生源来自广西，云南，贵州，宁夏，福建等5个省份。

针对民族预科学生语言学习相对薄弱的现状，预科班的教学运行和学生教育管理依托人文学院专业学科优势予以组织和实施。在学生日常学习和教育管理中，人文学院秉承“厚德励学，弘文传道”的院训精神，以学风建设为龙头，以素质培养为核心，以文明养成为抓手，精细化、创新性地开展少数民族学生教育教学活动。

答案来源于:福建工程学院人文学院专业介绍