把“德能文化素养平台”和“创新创业模块”纳入“3平台+3模块”课程体系。以学生职业能力培养为目标，以岗位工作能力需求为依据，以工作过程为导向，通过工作调研→典型工作任务分析→岗位能力需求分析→课程整体设计→学习情境设计，开发与建设“3平台+3模块”课程体系。课程体系注重职业素养与职业技能并重，实现“通过环境学文化”“通过拆装学构造”“通过排故学检修”的建设目标。完成并实施“4层4训”实践教学体系。依据能力进阶规律，构建了能力梯次递进式实践教学体系，由单项训练、综合训练、大赛训练、研发训练等4个层级构成。完成基于“互联网+”教学的共享型课程网站建设，实现核心课程的信息化教学。
把“德能文化素养平台”和“创新创业模块”纳入“3平台+3模块”课程体系。以学生职业能力培养为目标，以岗位工作能力需求为依据，以工作过程为导向，通过工作调研→典型工作任务分析→岗位能力需求分析→课程整体设计→学习情境设计，开发与建设“3平台+3模块”课程体系。课程体系注重职业素养与职业技能并重，实现“通过环境学文化”“通过拆装学构造”“通过排故学检修”的建设目标。完成并实施“4层4训”实践教学体系。依据能力进阶规律，构建了能力梯次递进式实践教学体系，由单项训练、综合训练、大赛训练、研发训练等4个层级构成。完成基于“互联网+”教学的共享型课程网站建设，实现核心课程的信息化教学。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 汽车运用技术（汽车运用与维修） | 内蒙古交通职业技术学院（内蒙古交通高级技工学校） | 二年 | -- |
| 汽车运用与维修技术 | 河南省工商行政管理学校 | -- | -- |
| 汽车运用与维修技术 | 富县职业（实验）中学 | 三年 | -- |
| 汽车运用与维修技术 | 河南省工商行政管理学校 | -- | -- |
| 汽车运用与维修技术 | 河南省工商行政管理学校 | -- | -- |
| 汽车运用技术（汽车维修与保养） | 黄石职业技术学院 | 3 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 创业培训 | 石家庄铁路技校 | 10天 | -- |
| 创业管理 | 中山职业技术学校 | -- | -- |
| 创业培训 | 赤峰市第一职业中专 | -- | -- |
| 创业培训 | 湖南省常德市计算机职业培训学校 | 创办、管理、改善你的企业 （全免费/10天） （武陵区劳动局主办，可申请8-30万免息贷款） | -- |
| 创业管理 | 上海商业金融专修学院 | -- | -- |
| 创业管理 | 黑龙江职业学院 | -- | -- |
德州职业技术学院汽车运用与维修技术专业课程建设：德能素养，融入课程体系之中；创新创业，贯穿教学过程始末类似问题答案