东莞市南博职业技术学校计算机应用专业培养方向1：平面设计

<h2 class="headline-1 first"><span class="headline-content">平面设计的分类</span></h2>　　（一）平面构成设计 　　1、点的规律可不规律构成；2、线的不同方向和不同线质给人带来的心理感受；3、面的各种形成形式和分割方式；4、形的构成方法；5、构成设计的形式。 　　（二） 色彩构成 　　1、掌握色彩的基本知识及色彩搭配规律 　　2、懂得表现人对色彩的心理反映以及内在联系 　　（三）图案造型 　　以平面构成和色彩构成为基础，并以风景、人物、静物、动物等具象图案为依据，进行图案变形。要求既有图案装饰性，又不失物象原貌，掌握装饰由自然形象变为形象的过程 。 　　（四） 字体设计 　　1、 汉字字体的变形。 　　2、 英文字体的变形。 　　应用软件：Photoshop、Illustrator、Coreldraw等。 　　（五）标志设计 　　合理运用构成设计的内在规律在标志设计中的作用，强调标志图形的象征性和在广告设计中的视觉传达的作用。 　　应用软件：Photoshop、Coreldraw等。 　　（六）户外广告设计 　　了解户外广告的形式、种类以及表现手段以及户外广告的形式，合理的运用各种材料的不同特性。 　　应用软件：Photoshop、Illustrator、Coreldraw等。 　　（七） POP广告设计 　　了解POP广告的形式和表现手法，合理运用平面构成和色彩构成的相关知识进行POP广告设计。 　　应用软件：Photoshop、Coreldraw等。 　　（1）用一些特殊的操作来处理一些已经数字化的图像的过程。 （2）它是集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合内容。 设计的定义：设计是设计家有目的进行艺术性的创造活动。设计就是一种工作或职业，是一种具有美感、使用与纪念功能的造形活动。 设计（design）这个词，是由日文里以汉字翻译?design?这个 字而成。日文在翻译?design?这个字的时候，除了?设计?这个词以外， 也曾用?意匠?、?图案?、?构成?、?造形?等等汉字所组成的 词来表示? design?。 所以在了解什么是?设计?时，我们可以先对这些字词来解释： 英语的design则源自拉丁语的de－sinare，是为?作－记号?的 意思，在十六世纪意大利文desegno 开始有现今design的含意，后经 由法文的中介，而为英文所引用，成为现今英文中的design，在英文 中design有： ａ．设计，定计划。 ｂ．描绘草图，逐渐完成精美图案或作品。 ｃ．对一定目的的预定与配合。 ｄ．计划、企划。 ｅ．意图。 ｆ．用图章图记来表达与承认事件。 等等意涵，其中ａ项与ｂ项与设计专业所称的设计最接近。 日文里汉字的?意匠?即指?意念加工?的意思，认为design工 作乃是从事意念加工的工作。?图案?则相对于?文案?，文案指： 以文字做说明；图案则指：以图做说明。也就是制图足以说明工作怎 么进行，而后则泛指能达成具表达意义的图形生产。 ?设计?以中文来讲，则有?人为设定，先行计算，预估 达成?的含意。这样的定义其实就是另一个在中文里更常用词：?营 造?，而?营造?一词在日文里又称?建筑?或?造屋?，而目前中 文里的?建筑?一词则是日文以汉字翻译?architecture?一词而来 ，并传回中文里成为日常用语；就如同?设计?一词是日文里以汉字 翻译?design?一词而来，并传回中文里成为日常用语一样。 不过如果从西方设计的发展来看，在现代设计兴起之前，设计不 只等于建筑，也等于艺术。特别是西方艺术史与皇家艺术教育学院课 程里，从文艺复兴开始，就慢慢的形成以建筑专业技艺为首，并结合 绘画专业技艺与雕塑专业技艺的承传，三者合称为造形艺术，合称为 设计。 我们从这个角度就比较容易了解?设计就是具有美感、使用与纪 念功能的造形活动或营造活动?的定义与解释了。 不过不管怎么区分，纯美术也好、手工艺也好、建筑也好、 设计也好，都要能符合?具有美感经验、使用功能、纪念功能?的条 件。<h2 class="headline-1"><span class="text_edit editable-title"></span><span class="headline-content"><br></span></h2>... ...