切换城市: 广东 其它

已解决问题

滁州职业技术学院空中乘务专业校企联合工作任务与职业能力分析

滁州职业技术学院空中乘务专业(校企联合培养)工作任务与职业能力分析
技校网 更新时间:2021-06-25 09:18:00 解决时间:2019-04-15 21:25

满意答案

(二)工作任务与职业能力分析 表2:空中乘务专业工作任务分析

序号

工作岗位

工作任务

相关课程

1

空乘

(1)设施设备使用

(2)紧急安全救护

(3)服务流程与规范

(1)客舱服务

(2)综合技能实训

(3)客舱设备

2

售票

(1)处理订票业务

(2)处理各类客票销售

(3)处理退票、遗失、变更业务

(1)民航客票销售

(2)民航客票销售操作实务

3

客运地服

(1)查验客票、安排座位

(2)收运、交付行李、异常处理

(3)问询、引导、特殊旅客服务

(4)民航运输预配、结算

(5)办理旅客值机手续

(6)办理进出港航班旅客登机手续

(7)接送特殊旅客上下飞机

(8)不正常航班安排旅客食宿

(1)值机和候机楼引导服务

(2)行李运输服务

(3)飞机载重与平衡

(4)民航地面服务

(5)综合技能实训

4

货运

(1)检查、称重、清点、填单、计算运价、收费

(2)入库、理货保管、表价、装卸

(3)提货通知、交付货物、费用处理、异常处理

(1)民航国内货物运输

(2)民航国际货物运输

(3)特殊货物运输

5

安检

(1)查验证件

(2)安全检查

(3)异常处理

(1)安检实训

(2)民航机场安全实务

 

  技校网数据中心 2019-04-15 21:25
JE技校网推荐内容

滁州城市职业学院

关注排名全国排名:1766 安徽排名: 31 滁州排名: 4

技校中专招生

大学招生信息

开设的专业

空中乘务
专业名称开设学校学制地址
空中乘务湖南明星影视艺术学校----
空中乘务安徽省艺术学校----
空中乘务沧州职业技术学院南校区----
空中乘务青岛飞洋职业技术学院三年--
空中乘务湖北职业技术学院----
空中乘务南充信息工程学校初中起点四年 高中起点三年--

类似问题答案

滁州职业技术学院空中乘务专业校企联合工作任务与职业能力分析
(二)工作任务与职业能力分析表2:空中乘务专业工作任务分析序号工作岗位工作任务相关课程1空乘(1)设施设备使用(2)紧急安全救护(3)服务流程与规范(1)客舱服务(2)综合技能实训(3)客舱设备2售票(1)处理订票业务(2)处理各类客票销售(3)处理退票、遗失、变更业务(1)民航客票销售(2)民航客票销售操作实务3客运地服(1)查验客票、安排座位(2)收运、(阅读详细内容)
滁州职业技术学院无人机应用技术专业校企共建工作任务与职业能力分析
(二)工作任务与职业能力分析附表1无人机应用技术专业面向的岗位及职业岗位能力表专业岗位工作任务能力素质学习领域无人机飞手遥控器的参数设置与调试无人机起飞前调试航线规划无人机飞行操作操控自驾仪软件无人机飞行操控能力;遥控器参数设置与调试能力;自驾仪软件的操控能力。航空知识与法规;飞行原理与飞机结构;无人机测控与任务规划;无人机遥感技术;无人机结构与工艺;导航与(阅读详细内容)
滁州职业技术学院空中乘务专业校企联合能力要求
2.能力要求:具备普通话的二级甲等能力,具备一定的英语听说读写能力,具备计算机应用的能力及信息的获取,分析与处理能力。具备较强的汉、英语语言表达能力,能操作各种客舱服务设备,有良好的沟通能力,能操作民航计算机订座系统,正确处理订座、出票、退票、签转、更改等各种航空客票销售业务,能操作离港系统,从事值机与配载等业务工作。(阅读详细内容)
滁州职业技术学院空中乘务专业校企联合民航机场运营与管理
4、民航机场运营与管理课程名称民航机场运营与管理课程编码实施学期4-5总学时56理论学时28实践学时28课程类型纯理论课()、(理论+实践)课(√)、纯实践课()先修课程民航专业英语、民航概论、职业形象设计后续课程民航货物运输,民航客舱服务,安全管理与危险品运输教学目标通过本课程的学习,应使学生了解民航知识,民航机场的基本知识及功能,民航国内国际旅客运价,客(阅读详细内容)
滁州职业技术学院空中乘务专业校企联合课程体系的架构与说明
(一)课程体系的架构与说明本次课程体系的建立按照《滁州职业技术学院关于制定专业学分制人才培养方案的指导意见》文件要求,结合行业企业需求和专业特点制定。课程分文化基础课、专业基础课、专业技能课、实训中心课、选修课五个方面。其中文化基础课、专业基础课、专业技能课、实训中心课为专业必修课程。空中乘务专业采用的是“2+1”教学方式,学生第一、二学年在滁州职业技术学院(阅读详细内容)
滁州职业技术学院空中乘务专业校企联合培养目标与人才规格
七、培养目标与人才规格(一)培养目标本专业为了适应国内乃至世界大力发展航空业务的需要,面向全国乃及世界的航空领域,培养德、智、体、美等方面全面发展、专业技能优秀、个人素质优良的高端服务型应用人才。主要面向各航空公司、机场等民航企业,培养学生良好的艺术素质,沟通能力,管理能力,具有能熟练的运用航空英语以及灵活的商务礼仪与服务对象进行交流的高级服务或管理人才。((阅读详细内容)
滁州职业技术学院空中乘务专业校企联合课程体系与核心课程
九、课程体系与核心课程(一)课程体系的架构与说明本次课程体系的建立按照《滁州职业技术学院关于制定专业学分制人才培养方案的指导意见》文件要求,结合行业企业需求和专业特点制定。课程分文化基础课、专业基础课、专业技能课、实训中心课、选修课五个方面。其中文化基础课、专业基础课、专业技能课、实训中心课为专业必修课程。空中乘务专业采用的是“2+1”教学方式,学生第一、二(阅读详细内容)
滁州职业技术学院空中乘务专业校企联合民航旅客服务心理
5、民航旅客服务心理课程名称航空旅客服务心理课程编码实施学期3总学时32理论学时32实践学时0课程类型纯理论课(√)、(理论+实践)课()、纯实践课()先修课程民航概论、民航服务英语后续课程计算机订票系统,民航服务英语,民航客舱服务教学目标通过学习,使学生了解心理学的有关知识和普通心理学及其研究对象,使学生系统地掌握民航服务心理学的基本理论,主要研究方法以及(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业