专业名称	开设学校	学制	地址
社会体育、体育教育	长沙潇湘城建职业学校	2.5年	--
体育教育	临沧师范高等专科学校	3年	--
体育教育	抚顺师范高等专科学校	2	--
体育教育	焦作师范高等专科学校	--	--
体育教育	临沂艺术学校	2.5	--
体育教育	运城学院师范分院	--	--

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滁州学院体育教育专业培养目标

(一)培养目标：本专业培养学生掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，培养其较强的实践能力，使其在全面发展的基础上能够胜任中小学体育教学工作，或从事社区体育指导、体育科研等专门性工作。答案来源于:滁州学院体育教育专业(阅读详细内容)

滁州学院小学教育专业培养目标

(一)培养目标：该专业为安徽省卓越小学教师教育培养计划项目建设专业，分为四年制本科和二年制专升本。本专业以社会需求和职业能力为导向，以实践教学、校地合作为主要路径，采取采取“三位一体”（“高校——地方政府——学校”协作的教师教育共同体）的人才培养模式，努力培养德、智、体、美全面发展，适应小学教育教学改革和发展需要，掌握小学教育专业的基础理论和基本技能，具备科(阅读详细内容)

滁州学院学前教育专业培养目标

(一)培养目标：该专业为安徽省学前教育综合改革试点专业，包括普通统招类本科和面向中等职业学校的对口招生本科。本专业以服务地方学前教育事业和地方经济建设发展，培养卓越学前教育师资为导向，采取采取“三位一体”（“高校——地方政府——幼儿园”协作的教师教育共同体）的人才培养模式，培养热爱学前教育事业，具有科学的儿童观，德、智、体、美全面发展，教育理论素养较强，教育(阅读详细内容)

滁州学院机械设计制造及其自动化专业培养目标

(一)培养目标：本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以“产教融合、校企合作”为主要路径，培养德、智、体、美全面发展，适应国家、行业和区域经济需要，具备机械设计、机械制造及机械自动化等方面的基础理论知识和应用能力，受到先进加工等工程技能基本训练，具备一定创新精神、创业意识和创新创业能力，具有从事本专业实际工作和应用研究初步能力的高素质应用型专门人才(阅读详细内容)

滁州学院汉语言文学专业培养目标

(一)培养目标：本专业以“能力本位、社会需求、职业适应”为导向，以提升学生专业能力和综合素质为核心，以理论学习与实践锻炼相融合为主要路径，采取“校地合作、校校合作”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，基础实、能力强、素质高，富有社会责任感，适应社会发展需要，掌握汉语言文学专业基本理论、基础知识、基本能力和现代教育观念与技能，具备较强汉语阅读能力、汉语(阅读详细内容)

滁州学院物流工程专业培养目标

(一)培养目标：本专业培养具备系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程项目策划、预测、设计和实施、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在企业、政府部门从事物流系统规划与设计、现代物流装备应用开发、企业物流系统集成与管理等工作的应用、复合人才。答案来源于:滁州学院物流工程专业(阅读详细内容)

滁州学院数据科学与大数据技术专业培养目标

(一)培养目标：培养掌握数据科学的理论与方法，熟练掌握大数据采集、清洗、存储、处理与分析、可视化与应用等技术，具备面向大数据的挖掘与分析能力，能胜任数据分析与挖掘算法研究和大数据系统集成的高水平应用型专门技术人才。答案来源于:滁州学院数据科学与大数据技术专业(阅读详细内容)

滁州学院商务英语专业培养目标

(一)培养目标：本专业以能力本位、市场需求、职业适应为导向，以校企合作为主要路径，采取语言技能学习与商务实践锻炼相结合的人才培养模式，培养具有扎实的英语基本功、宽广的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握外国语言文学、经济学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能力、商务操作能力与较高的人文素养，富有较强的社会责任感和创新创业精神的(阅读详细内容)

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