为了不断提高自身的知识能力,艾建龙积极参加首都职工素质教育班,不但取得了优异的成绩,还被评为优秀学员。他所带领的总装调试工段还被评为“全国学习型先进班组”。
在参加全国操作技能大赛期间,他积极备战,在培训期间充分发挥了他的“钻头“精神,激发了其他参赛选手的学习积极性。面对紧张的学习,他乐在其中,从未感到疲惫。在理论学习上,他认真听讲、认真复习,不断在日常的练习中寻找问题,不断完善自己的理论知识。积极与其他选手讨论问题并传授比赛经验,共同进步。每次的考试,无论试卷是难是易,他都认真对待,把不会的、拿不准的、有自己见解的题,分别用不同符号标注出来,待考完试后与大家交流。上课时,他把做题时自己的想法、意见和不明白的问题及时地向老师请教,对待学习总是保持着“敏而好学,不耻下问”的态度。对于实操练习,他珍惜每一次机会,不只是完成自己的练习任务,而且积极参与实操试题的设置,结合自己的工作经验和专业知识,不断探讨和修改试题,使试题更加合理。对待实操练习,他总是以实战的状态一丝不苟地进行,不断查找、完善自身欠缺的地方。培训过程中,他还参加了全国统一的,面对技能大赛和的双重考验,他内心的压力不可谓不大,但大家却从没听到他发过一句牢骚,说过一句怨言,大家看到的艾建龙,总是那么认认真真、踏踏实实,有条不紊地做好自己的复习工作。
虽然他每天处于大赛紧张的培训中,虽然他在10月13、14日要参加全国统一的,但他从没忘记自己车间的工作,“十一”假期,他放弃了休息和复习的时间,主动回到岗位值班。正是把工作当成一种境界、一种追求、一种享受,他才深切体会到了“提高的快乐、创造的快乐、成功的快乐”。
艾建龙常说起一段至今难忘的经历,那是在印尼工厂的一段创业。当时,他一个人要负责福田汽车内饰、吊装、综合、调试等4条生产线全部工艺流程的技术培训。从汽车内饰第一个零件组装开始到后整车下线检验合格,上万个零件要手把手地对当地员工进行指导。虽然他在厂里曾干过汽车装配,但却并非掌握所有工序。他不仅要自己动手操作,还要回答当地员工提出的各种各样的问题,紧张、忙碌、劳累,艾建龙的印尼之行就在晚上看书查资料到深夜,白天边工作边解答问题的状态中循环往复着。经过两个月的紧张工作,当第一辆样车驶下生产线并成功跑完路试后。这位貌不惊人、质朴无华的中国技师赢得了印尼员工由衷的赞扬和尊敬。
为了不断提高自身的知识能力,艾建龙积极参加首都职工素质教育班,不但取得了优异的成绩,还被评为优秀学员。他所带领的总装调试工段还被评为“全国学习型先进班组”。
在参加全国操作技能大赛期间,他积极备战,在培训期间充分发挥了他的“钻头“精神,激发了其他参赛选手的学习积极性。面对紧张的学习,他乐在其中,从未感到疲惫。在理论学习上,他认真听讲、认真复习,不断在日常的练习中寻找问题,不断完善自己的理论知识。积极与其他选手讨论问题并传授比赛经验,共同进步。每次的考试,无论试卷是难是易,他都认真对待,把不会的、拿不准的、有自己见解的题,分别用不同符号标注出来,待考完试后与大家交流。上课时,他把做题时自己的想法、意见和不明白的问题及时地向老师请教,对待学习总是保持着“敏而好学,不耻下问”的态度。对于实操练习,他珍惜每一次机会,不只是完成自己的练习任务,而且积极参与实操试题的设置,结合自己的工作经验和专业知识,不断探讨和修改试题,使试题更加合理。对待实操练习,他总是以实战的状态一丝不苟地进行,不断查找、完善自身欠缺的地方。培训过程中,他还参加了全国统一的,面对技能大赛和的双重考验,他内心的压力不可谓不大,但大家却从没听到他发过一句牢骚,说过一句怨言,大家看到的艾建龙,总是那么认认真真、踏踏实实,有条不紊地做好自己的复习工作。
虽然他每天处于大赛紧张的培训中,虽然他在10月13、14日要参加全国统一的,但他从没忘记自己车间的工作,“十一”假期,他放弃了休息和复习的时间,主动回到岗位值班。正是把工作当成一种境界、一种追求、一种享受,他才深切体会到了“提高的快乐、创造的快乐、成功的快乐”。
艾建龙常说起一段至今难忘的经历,那是在印尼工厂的一段创业。当时,他一个人要负责福田汽车内饰、吊装、综合、调试等4条生产线全部工艺流程的技术培训。从汽车内饰第一个零件组装开始到后整车下线检验合格,上万个零件要手把手地对当地员工进行指导。虽然他在厂里曾干过汽车装配,但却并非掌握所有工序。他不仅要自己动手操作,还要回答当地员工提出的各种各样的问题,紧张、忙碌、劳累,艾建龙的印尼之行就在晚上看书查资料到深夜,白天边工作边解答问题的状态中循环往复着。经过两个月的紧张工作,当第一辆样车驶下生产线并成功跑完路试后。这位貌不惊人、质朴无华的中国技师赢得了印尼员工由衷的赞扬和尊敬。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
汽车运用技术 | 深圳职业技术学院 | -- | -- |
汽车电子技术 | 深圳职业技术学院 | -- | -- |
汽车电子技术 | 深圳市技工学校 | 初中毕业五年 | -- |
汽车电子技术 | 深圳市技工学校 | 初中毕业五年 | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
汽车维修 | 深圳高级技术学校 | 3年 | -- |
模具设计与制造 | 深圳高级技术学校 | -- | -- |
汽车检测与维修 | 深圳高级技术学校 | 三年 | -- |
模具设计与制造 | 深圳高级技术学校 | -- | -- |
汽车维修 | 深圳第二高级技工学校 | 3年 | -- |
汽车运用与维修 | 深圳第二职业技术学校 | 3 | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
计算机应用(动漫) | 深圳高级技术学校 | -- | -- |
汽车技术服务与营销 | 深圳职业技术学院 | -- | -- |
汽车技术服务与营销 | 深圳第二高级技工学校 | -- | -- |
计算机应用(动漫) | 深圳高级技术学校 | -- | -- |
汽车营销评估 | 深圳高级技术学校 | 三年 | -- |
市场营销(汽车商务方向) | 深圳市科迪技工学校 | -- | -- |
从普通工人到技术大师―记北汽福田汽车股份有限公司北京蒙派克个用爱与人生对话的人类似问题答案