基于实体工程开发数字化教材,选取583个典型知识点,上传网络平台,形成包括理论知识点和实践技能点的二维码。课前学生通过教师在平台上发放的作业进行预习、课中根据教师引导,进行讨论学习、课后完成拓展作业上传教学平台,教师跟踪即时评价,学生随时浏览反馈信息和评价。形成“理实结合,课上课下”的学习模式。
滨州职业学院工程造价“理实结合,课上课下”学习模式类似问题答案