培养适应社会主义建设需要的,具有社会责任感和文化修养;具有教育学、心理学、康复治疗学、基础医学和特殊教育学多个学科的专业知识与专业能力;能够在各级各类学校和专业服务机构从事特殊儿童教育、康复训练和有关研究工作的应用型人才。
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