毕节职业技术学院计算机应用任务与职业能力分析

任务领域工作任务职业能力IT运营与维护计算机及网络维护计算机硬件原理计算机软件基础知识计算机硬件故障的分析判断及排除计算机软件故障的分析判断及排除网络基础知识网络硬件配置管理及物理连接综合布线网络故障的诊断和排除网页设计网页设计制作，flash制作，图形图像处理熟练掌握dreamweaver的应用熟练掌握flash的应用熟练掌握photoshop的应用掌握html和CSS掌握静态网页和动态网页的制作网站服务器的配置与管理WEB应用系统开发网站设计、开发、维护。掌握应用系统功能需求分析熟悉windows平台下的网络Web应用掌握web开发与网络数据库管理的技术路线能制定网络Web应用开发方案掌握动态网站的管理技术懂网站安全和防攻击技术懂基本的网络设计语言IT销售服务IT产品销售、技术服务。具备良好的沟通能力和信息收集能力具备技术文档的阅读能力熟悉各行业应用背景熟悉业内行业产品信息及设备性能特点熟练掌握设备的配置了解各行业采购流程能熟练撰写方案和投标文档平面设计广告设计、包装设计、产品造型设计。熟练应用photoshop、illustrator、CorelDRAW、AutoCAD软件进行广告设计、产品造型设计、包装设计、书刊设计、海报设计、展示设计3D效果图设计城市规划、建筑、装潢、园林绿化效果图设计制作。熟练应用AutoCAD、3dsMax、Photoshop、软件进行城市规划效果图、建筑效果图、室内外装饰效果图、园林绿化效果图设计制作影视编辑合成视频编辑合成、后期效果处理。熟练应用Premiere和AfterEffects进行影视编辑合成和后期效果处理出版印刷图文制作与排版。熟练应用InDesign进行图文制作和排版

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任务领域工作任务职业能力IT运营与维护计算机及网络维护计算机硬件原理计算机软件基础知识计算机硬件故障的分析判断及排除计算机软件故障的分析判断及排除网络基础知识网络硬件配置管理及物理连接综合布线网络故障的诊断和排除网页设计网页设计制作，flash制作，图形图像处理熟练掌握dreamweaver的应用熟练掌握flash的应用熟练掌握photoshop的应用掌握html和CSS掌握静态网页和动态网页的制作网站服务器的配置与管理WEB应用系统开发网站设计、开发、维护。掌握应用系统功能需求分析熟悉windows平台下的网络Web应用掌握web开发与网络数据库管理的技术路线能制定网络Web应用开发方案掌握动态网站的管理技术懂网站安全和防攻击技术懂基本的网络设计语言IT销售服务IT产品销售、技术服务。具备良好的沟通能力和信息收集能力具备技术文档的阅读能力熟悉各行业应用背景熟悉业内行业产品信息及设备性能特点熟练掌握设备的配置了解各行业采购流程能熟练撰写方案和投标文档平面设计广告设计、包装设计、产品造型设计。熟练应用photoshop、illustrator、CorelDRAW、AutoCAD软件进行广告设计、产品造型设计、包装设计、书刊设计、海报设计、展示设计3D效果图设计城市规划、建筑、装潢、园林绿化效果图设计制作。熟练应用AutoCAD、3dsMax、Photoshop、软件进行城市规划效果图、建筑效果图、室内外装饰效果图、园林绿化效果图设计制作影视编辑合成视频编辑合成、后期效果处理。熟练应用Premiere和AfterEffects进行影视编辑合成和后期效果处理出版印刷图文制作与排版。熟练应用InDesign进行图文制作和排版

4.2.7、课程结构

（一）课程总体结构

1、基本素质课

（1）思想道德修养与法律基础。

课程能力目标：针对我院高职教育的特点，本课程的教学坚持以科学劳动观为主线，以培育职业精神为核心，遵循高职教育和学生成长的规律性要求，使学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，从而使学生养成良好的思想道德素质和法律素质，终实现引导高职学生成为建设有中国特色社会主义需要的合格建设者和接班人。

课程主要内容：课程教学以解决大学新生在适应大学生活的初阶段所遇到的共性问题为整个课程教学的切入点；以解决大学生在自身成长与成才过程中必须解决好的理想信念问题为教育的核心；以爱国主义与人生价值观教育为重点；以道德与法制观教育为基础，对高职大学生进行系统的思想观念和行为规范教育，从而树立科学的世界观、人生观和价值观以及相关的法制观念和法律意识。

课程能力目标：针对我院高职教育的特点，本课程的教学坚持以科学劳动观为主线，以培育职业精神为核心，遵循高职教育和学生成长的规律性要求，使学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，从而使学生养成良好的思想道德素质和法律素质，终实现引导高职学生成为建设有中国特色社会主义需要的合格建设者和接班人。

课程主要内容：课程教学以解决大学新生在适应大学生活的初阶段所遇到的共性问题为整个课程教学的切入点；以解决大学生在自身成长与成才过程中必须解决好的理想信念问题为教育的核心；以爱国主义与人生价值观教育为重点；以道德与法制观教育为基础，对高职大学生进行系统的思想观念和行为规范教育，从而树立科学的世界观、人生观和价值观以及相关的法制观念和法律意识。

课程能力目标：针对我院高职教育的特点，本课程的教学坚持以科学劳动观为主线，以培育职业精神为核心，遵循高职教育和学生成长的规律性要求，使学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，从而使学生养成良好的思想道德素质和法律素质，终实现引导高职学生成为建设有中国特色社会主义需要的合格建设者和接班人。

课程主要内容：课程教学以解决大学新生在适应大学生活的初阶段所遇到的共性问题为整个课程教学的切入点；以解决大学生在自身成长与成才过程中必须解决好的理想信念问题为教育的核心；以爱国主义与人生价值观教育为重点；以道德与法制观教育为基础，对高职大学生进行系统的思想观念和行为规范教育，从而树立科学的世界观、人生观和价值观以及相关的法制观念和法律意识。

课程能力目标：针对我院高职教育的特点，本课程的教学坚持以科学劳动观为主线，以培育职业精神为核心，遵循高职教育和学生成长的规律性要求，使学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，从而使学生养成良好的思想道德素质和法律素质，终实现引导高职学生成为建设有中国特色社会主义需要的合格建设者和接班人。

课程主要内容：课程教学以解决大学新生在适应大学生活的初阶段所遇到的共性问题为整个课程教学的切入点；以解决大学生在自身成长与成才过程中必须解决好的理想信念问题为教育的核心；以爱国主义与人生价值观教育为重点；以道德与法制观教育为基础，对高职大学生进行系统的思想观念和行为规范教育，从而树立科学的世界观、人生观和价值观以及相关的法制观念和法律意识。

课程能力目标：针对我院高职教育的特点，本课程的教学坚持以科学劳动观为主线，以培育职业精神为核心，遵循高职教育和学生成长的规律性要求，使学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，从而使学生养成良好的思想道德素质和法律素质，终实现引导高职学生成为建设有中国特色社会主义需要的合格建设者和接班人。

课程主要内容：课程教学以解决大学新生在适应大学生活的初阶段所遇到的共性问题为整个课程教学的切入点；以解决大学生在自身成长与成才过程中必须解决好的理想信念问题为教育的核心；以爱国主义与人生价值观教育为重点；以道德与法制观教育为基础，对高职大学生进行系统的思想观念和行为规范教育，从而树立科学的世界观、人生观和价值观以及相关的法制观念和法律意识。

课程能力目标：针对我院高职教育的特点，本课程的教学坚持以科学劳动观为主线，以培育职业精神为核心，遵循高职教育和学生成长的规律性要求，使学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，从而使学生养成良好的思想道德素质和法律素质，终实现引导高职学生成为建设有中国特色社会主义需要的合格建设者和接班人。

课程主要内容：课程教学以解决大学新生在适应大学生活的初阶段所遇到的共性问题为整个课程教学的切入点；以解决大学生在自身成长与成才过程中必须解决好的理想信念问题为教育的核心；以爱国主义与人生价值观教育为重点；以道德与法制观教育为基础，对高职大学生进行系统的思想观念和行为规范教育，从而树立科学的世界观、人生观和价值观以及相关的法制观念和法律意识。

（2）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。为把学生培养成为面向中国、面向世界、面向未来的，有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人，奠定思想理论基础。

课程主要内容：结合中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合的历史进程，系统学习马克思主义中国化的三大理论成果――毛泽乐思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化的新成果――科学发展观和构建社会主义和谐社会的基本理论观点和思想方法。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。为把学生培养成为面向中国、面向世界、面向未来的，有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人，奠定思想理论基础。

课程主要内容：结合中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合的历史进程，系统学习马克思主义中国化的三大理论成果――毛泽乐思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化的新成果――科学发展观和构建社会主义和谐社会的基本理论观点和思想方法。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。为把学生培养成为面向中国、面向世界、面向未来的，有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人，奠定思想理论基础。

课程主要内容：结合中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合的历史进程，系统学习马克思主义中国化的三大理论成果――毛泽乐思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化的新成果――科学发展观和构建社会主义和谐社会的基本理论观点和思想方法。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。为把学生培养成为面向中国、面向世界、面向未来的，有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人，奠定思想理论基础。

课程主要内容：结合中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合的历史进程，系统学习马克思主义中国化的三大理论成果――毛泽乐思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化的新成果――科学发展观和构建社会主义和谐社会的基本理论观点和思想方法。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。为把学生培养成为面向中国、面向世界、面向未来的，有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人，奠定思想理论基础。

课程主要内容：结合中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合的历史进程，系统学习马克思主义中国化的三大理论成果――毛泽乐思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化的新成果――科学发展观和构建社会主义和谐社会的基本理论观点和思想方法。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。为把学生培养成为面向中国、面向世界、面向未来的，有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人，奠定思想理论基础。

课程主要内容：结合中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合的历史进程，系统学习马克思主义中国化的三大理论成果――毛泽乐思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化的新成果――科学发展观和构建社会主义和谐社会的基本理论观点和思想方法。

（3）公共英语。

课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。

课程主要内容：加强英语语言基础知识和基本技能训练，重视培养学生实际使用英语进行交流的能力。根据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的各项内容开展英语听、说、读、写、译的教学和训练。

课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。

课程主要内容：加强英语语言基础知识和基本技能训练，重视培养学生实际使用英语进行交流的能力。根据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的各项内容开展英语听、说、读、写、译的教学和训练。

课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。

课程主要内容：加强英语语言基础知识和基本技能训练，重视培养学生实际使用英语进行交流的能力。根据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的各项内容开展英语听、说、读、写、译的教学和训练。

课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。

课程主要内容：加强英语语言基础知识和基本技能训练，重视培养学生实际使用英语进行交流的能力。根据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的各项内容开展英语听、说、读、写、译的教学和训练。

课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。

课程主要内容：加强英语语言基础知识和基本技能训练，重视培养学生实际使用英语进行交流的能力。根据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的各项内容开展英语听、说、读、写、译的教学和训练。

课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。

课程主要内容：加强英语语言基础知识和基本技能训练，重视培养学生实际使用英语进行交流的能力。根据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的各项内容开展英语听、说、读、写、译的教学和训练。

（4）贵州省情

（5）形势与政策

（6）计算机应用基础

（7）应用文写作

（8）体育与健康

（9）职业规划与就业指导

（10） 大学生健康教育

（11） 军训（含军事理论课）

（12） 公益劳动

（10） 大学生健康教育

（11） 军训（含军事理论课）

（12） 公益劳动

（10） 大学生健康教育

（11） 军训（含军事理论课）

（12） 公益劳动

（10） 大学生健康教育

（11） 军训（含军事理论课）

（12） 公益劳动

（10） 大学生健康教育

（11） 军训（含军事理论课）

（12） 公益劳动

（10） 大学生健康教育

（11） 军训（含军事理论课）

（12） 公益劳动

2、职业能力课

（1）职业通用能力课

包括职业认知、计算机组装与维护、计算机网络技术、SQL数据库系统及应用、C#WEB数据库编程、网页设计、Flash动画设计、计算机组成原理、平面设计基础、C语言程序设计等。

包括职业认知、计算机组装与维护、计算机网络技术、SQL数据库系统及应用、C#WEB数据库编程、网页设计、Flash动画设计、计算机组成原理、平面设计基础、C语言程序设计等。

包括职业认知、计算机组装与维护、计算机网络技术、SQL数据库系统及应用、C#WEB数据库编程、网页设计、Flash动画设计、计算机组成原理、平面设计基础、C语言程序设计等。

包括职业认知、计算机组装与维护、计算机网络技术、SQL数据库系统及应用、C#WEB数据库编程、网页设计、Flash动画设计、计算机组成原理、平面设计基础、C语言程序设计等。

包括职业认知、计算机组装与维护、计算机网络技术、SQL数据库系统及应用、C#WEB数据库编程、网页设计、Flash动画设计、计算机组成原理、平面设计基础、C语言程序设计等。

包括职业认知、计算机组装与维护、计算机网络技术、SQL数据库系统及应用、C#WEB数据库编程、网页设计、Flash动画设计、计算机组成原理、平面设计基础、C语言程序设计等。

（2）职业专门能力课

包括AutoCAD计算机辅助设计、制图、Photoshop平面设计、Illustrator平面设计、CorelDRAW平面设计、InDesign专业排版、3dsMax效果图制作、WEB应用开发(***)、网站建设与维护、Premier视频编辑、Aftereffects影视后期效果制作、毕业顶岗实习等。

包括AutoCAD计算机辅助设计、制图、Photoshop平面设计、Illustrator平面设计、CorelDRAW平面设计、InDesign专业排版、3dsMax效果图制作、WEB应用开发(***)、网站建设与维护、Premier视频编辑、Aftereffects影视后期效果制作、毕业顶岗实习等。

包括AutoCAD计算机辅助设计、制图、Photoshop平面设计、Illustrator平面设计、CorelDRAW平面设计、InDesign专业排版、3dsMax效果图制作、WEB应用开发(***)、网站建设与维护、Premier视频编辑、Aftereffects影视后期效果制作、毕业顶岗实习等。

包括AutoCAD计算机辅助设计、制图、Photoshop平面设计、Illustrator平面设计、CorelDRAW平面设计、InDesign专业排版、3dsMax效果图制作、WEB应用开发(***)、网站建设与维护、Premier视频编辑、Aftereffects影视后期效果制作、毕业顶岗实习等。

包括AutoCAD计算机辅助设计、制图、Photoshop平面设计、Illustrator平面设计、CorelDRAW平面设计、InDesign专业排版、3dsMax效果图制作、WEB应用开发(***)、网站建设与维护、Premier视频编辑、Aftereffects影视后期效果制作、毕业顶岗实习等。

包括AutoCAD计算机辅助设计、制图、Photoshop平面设计、Illustrator平面设计、CorelDRAW平面设计、InDesign专业排版、3dsMax效果图制作、WEB应用开发(***)、网站建设与维护、Premier视频编辑、Aftereffects影视后期效果制作、毕业顶岗实习等。

（3）职业拓展能力课

包括广告学、美术基础、现代艺术设计基础（三大构成）等。

包括广告学、美术基础、现代艺术设计基础（三大构成）等。

包括广告学、美术基础、现代艺术设计基础（三大构成）等。

包括广告学、美术基础、现代艺术设计基础（三大构成）等。

包括广告学、美术基础、现代艺术设计基础（三大构成）等。

包括广告学、美术基础、现代艺术设计基础（三大构成）等。

（二）实践教学课程结构