（一）课程总体结构
1、基本素质课：本类型课程是高职院校各专业学生都必须学习的基础课程，重在培养学生的思想政治素质、人文和科学素质及身心素质。这类课程包括思想政治与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、公共英语、贵州省情、形势与政策、计算机应用基础、应用文写作、体育与健康、职业规划与就业指导、大学生健康教育、军训（含军事理论课）、公益劳动。
2、职业能力课程：包括职业通用能力、职业专门能力和职业拓展能力课程。
u 职业通用能力课程：本类型课程是高职计算机网络专业类学生必须学习的专业基础理论和专业基本技能课程。这类课程包括专业英语、离散数学、计算机组成原理、C语言、计算机组装与维护、电工电子技术基础等。
u 职业专门能力课程：本类型课程直接对应岗位工作任务和职业能力的需求，是形成本专业特有核心能力的关键课程。这类课程包括网络技术基础、综合布线技术、局域网技术、网络互联技术、服务器管理、动态WEB技术、SQL数据库等。
u 职业拓展能力课程：本类型课程是根据学生就业方向和行业应用领域需求设置的模块化课程，是职业专门能力课程的拓展和深化。这类课程包括网络安全方向、系统集成方向、网络管理与维护方向。
u 职业通用能力课程：本类型课程是高职计算机网络专业类学生必须学习的专业基础理论和专业基本技能课程。这类课程包括专业英语、离散数学、计算机组成原理、C语言、计算机组装与维护、电工电子技术基础等。
u 职业专门能力课程：本类型课程直接对应岗位工作任务和职业能力的需求，是形成本专业特有核心能力的关键课程。这类课程包括网络技术基础、综合布线技术、局域网技术、网络互联技术、服务器管理、动态WEB技术、SQL数据库等。
u 职业拓展能力课程：本类型课程是根据学生就业方向和行业应用领域需求设置的模块化课程，是职业专门能力课程的拓展和深化。这类课程包括网络安全方向、系统集成方向、网络管理与维护方向。
u 职业通用能力课程：本类型课程是高职计算机网络专业类学生必须学习的专业基础理论和专业基本技能课程。这类课程包括专业英语、离散数学、计算机组成原理、C语言、计算机组装与维护、电工电子技术基础等。
u 职业专门能力课程：本类型课程直接对应岗位工作任务和职业能力的需求，是形成本专业特有核心能力的关键课程。这类课程包括网络技术基础、综合布线技术、局域网技术、网络互联技术、服务器管理、动态WEB技术、SQL数据库等。
u 职业拓展能力课程：本类型课程是根据学生就业方向和行业应用领域需求设置的模块化课程，是职业专门能力课程的拓展和深化。这类课程包括网络安全方向、系统集成方向、网络管理与维护方向。
u 职业通用能力课程：本类型课程是高职计算机网络专业类学生必须学习的专业基础理论和专业基本技能课程。这类课程包括专业英语、离散数学、计算机组成原理、C语言、计算机组装与维护、电工电子技术基础等。
u 职业专门能力课程：本类型课程直接对应岗位工作任务和职业能力的需求，是形成本专业特有核心能力的关键课程。这类课程包括网络技术基础、综合布线技术、局域网技术、网络互联技术、服务器管理、动态WEB技术、SQL数据库等。
u 职业拓展能力课程：本类型课程是根据学生就业方向和行业应用领域需求设置的模块化课程，是职业专门能力课程的拓展和深化。这类课程包括网络安全方向、系统集成方向、网络管理与维护方向。
u 职业通用能力课程：本类型课程是高职计算机网络专业类学生必须学习的专业基础理论和专业基本技能课程。这类课程包括专业英语、离散数学、计算机组成原理、C语言、计算机组装与维护、电工电子技术基础等。
u 职业专门能力课程：本类型课程直接对应岗位工作任务和职业能力的需求，是形成本专业特有核心能力的关键课程。这类课程包括网络技术基础、综合布线技术、局域网技术、网络互联技术、服务器管理、动态WEB技术、SQL数据库等。
u 职业拓展能力课程：本类型课程是根据学生就业方向和行业应用领域需求设置的模块化课程，是职业专门能力课程的拓展和深化。这类课程包括网络安全方向、系统集成方向、网络管理与维护方向。
u 职业通用能力课程：本类型课程是高职计算机网络专业类学生必须学习的专业基础理论和专业基本技能课程。这类课程包括专业英语、离散数学、计算机组成原理、C语言、计算机组装与维护、电工电子技术基础等。
u 职业专门能力课程：本类型课程直接对应岗位工作任务和职业能力的需求，是形成本专业特有核心能力的关键课程。这类课程包括网络技术基础、综合布线技术、局域网技术、网络互联技术、服务器管理、动态WEB技术、SQL数据库等。
u 职业拓展能力课程：本类型课程是根据学生就业方向和行业应用领域需求设置的模块化课程，是职业专门能力课程的拓展和深化。这类课程包括网络安全方向、系统集成方向、网络管理与维护方向。
（二）实践教学课程结构
毕节职业技术学院计算机网络技术课程总体结构类似问题答案