专业名称	开设学校	学制	地址
康复治疗学	济宁医学院	三年	--
康复治疗学	南通大学计算机科学与技术学院	四	--
康复治疗学	临沂会计学校	3年	--
康复治疗学	临沂会计学校	3年	--
康复治疗学	滨州医学院	4	--
康复治疗学	济宁医学院	三年	--

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北京联合大学教育康复学专业就业趋势

三、就业趋势就业趋势良好，虽然目前尚未有毕业生，但是在读学生已有多人被用人单位提前预定。预期就业率高，绝大部分去往特殊学校、重点小学及康复医院。答案来源于:北京联合大学教育康复学专业(阅读详细内容)

2022年北京联合大学什么是教育康复学（师范）专业?

1.什么是教育康复学(师范)专业?2013年3月28日，教育部发布教高[2013]4号文件，决定在本科专业目录中教育学一级学科下设置教育康复学专业，作为二级学科与特殊教育并列。该专业的开设是为了满足特殊儿童对教育与康复的双重需要。随着社会的发展、科学的进步，儿童患病的类型也在发生改变，感染性疾病的发生率下降，遗传性疾病、先天畸形、早产、极低体重等儿童的存活率(阅读详细内容)

2022年北京联合大学教育康复学专业与特殊教育

2.教育康复学专业与特殊教育、康复治疗学等相关专业有何不同?教育康复学与特殊教育的区别体现在:从服务对象上看，特殊教育以义务教育阶段的学龄儿童为主，而教育康复对象既包括学龄儿童，也包括学前儿童。从培养内容上看，特殊教育以生活适应、学科学习、劳动技能培养为主，而教育康复则以提高患者的听觉功能、言语、语言、认知、运动功能为主。从培养目标上看，特殊教育专业主要培养(阅读详细内容)

北京联合大学教育康复学专业师资队伍与教学

一、师资队伍与教学专业教师队伍中，拥有北京市教学名师一名，专业教师全部为副高以上职称，专业全部教师在特殊教育各个领域均有建树。专业教师大多为毕业于北京师范大学、华东师范大学的博士，部分教师具有海外留学或进修经历，具有较强的教育教学经验与科研能力。教师主持与参与多项省部级科研项目，发表核心期刊文章约五十余篇。为了夯实专业力量，本专业拥有一批以行业专家为带头人的(阅读详细内容)

北京联合大学教育康复学专业教学环境与设施

二、教学环境与设施教育康复学专业是为了应对特殊教育发展而成立的新专业。全国目前只有五家高校获得开办该专业的资格。根据中国科教评价网公布的结果，该专业目前排名全国第二。北京联合大学是北京地区唯一一家获得开设“教育康复学”的高校。该专业在“医教结合、综合康复”理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，全力培养适合二十一世纪特殊教育发展的复合型人才。本专业拥有优良的(阅读详细内容)

2019年北京联合大学教育康复学（师范）

2.教育康复学（师范）学历：本科学制：四年学位：教育学学士什么是教育康复学（师范）？本专业的研究对象是什么？儿童在生长发育过程中可能暴露出某些障碍或缺陷，但现有医学手段尚无法治愈这些疾病，这些特殊儿童需要接受长期的康复治疗。为切实提高我国特殊教育水平，特殊教育学校必须承担起教育与康复的双重任务，培养具有教育与康复双重知识和技能的师资。教育康复专业正是在“医教(阅读详细内容)

2018年北京中医药大学本科按照教育部有关工作要求，根据各省（区、市）考生数量和生源质量、经济社会发展需求趋势、毕业生就业质量和去向等因素综合考虑确定分省分专业计划。年度招生计划及分省分专业招生计划经教育部审定后，由各省级招生机构和向社会公布

　　第十一条按照教育部有关工作要求，我校根据各省（区、市）考生数量和生源质量、经济社会发展需求趋势、毕业生就业质量和去向等因素综合考虑确定分省分专业计划。年度招生计划及分省分专业招生计划经教育部审定后，由各省级招生机构和我校向社会公布。　　学校将招生计划总数的1%作为预留计划，主要用于生源质量调控及解决同分数考生的录取。(阅读详细内容)

2019年北京中医药大学本科按照教育部有关工作要求，根据各省（区、市）考生数量和生源质量、经济社会发展需求趋势、毕业生就业质量和去向等因素综合考虑确定分省分专业计划。年度招生计划及分省分专业招生计划经教育部审定后，由各省级招生机构和向社会公布

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