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北京化工大学化学工程学院工科试验班(绿色化工与新能源类)

北京化工大学化学工程学院招生专业简介工科试验班(绿色化工与
技校网 更新时间:2021-06-27 10:50:00 解决时间:2020-03-02 00:17

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1.工科试验班(绿色化工与新能源类)

人类的衣、食、住、行和医疗健康离不开化学工业。化学工业是国民经济的重要支柱产业,其产值占工业生产总产值的40%左右。发展绿色化工,推动经济和社会可持续发展已成为新世纪化学工业进展的主要方向。近年来,日益凸显的能源危机和环境污染推动了传统能源的清洁高效利用以及太阳能和燃料电池等新能源的开发。新能源经济将成为未来重要的经济增长引擎,成为创造就业和财富的支柱。绿色化工与新能源类工科试验班的成立,旨在主动适应国家新技术、新产业和新经济的发展需求,培养国家战略性新兴产业急需人才。该试验班按照“大类招生和分流培养”的原则,根据学生的发展潜力和志向,逐步分流至化学工程与工艺专业和能源化学工程专业。我校化学工程与工艺专业是国家级特色专业,入选教育部卓越工程师培养计划,根据培养目标不同,设有化工英才班、化工卓越工程师班、绿色化工班。能源化学工程专业是国家级特色专业以及国家战略性新兴产业专业,立足于加速解决我国能源问题和满足国家重大能源战略需求,设有能源化工班。化学工程与工艺专业、能源化工专业均依托于“化学工程与技术”国家一级重点学科,形成本-硕-博人才培养体系。

·化工英才班:旨在培养化工前沿领域的拔尖创新型科学研究人才。采取分流时自愿报名和择优录取、培养过程中优胜劣汰的机制。英才班的师资力量雄厚,核心课程采取小班化全英文授课或双语授课的方式。依托学院的“111海外引智计划”,英才班拥有与国际一流大师交流的机会。英才班学生通过学院选拔,择优获取本硕或本硕博连读的机会,攻读博士学位的优秀生有前往国外知名大学联合培养的机会。

·化工卓越工程师班:旨在培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量化工现场工程师或设计开发工程师。采取分流时自愿报名和择优录取、培养过程中优胜劣汰的机制。卓越工程师班设有独立的培养计划,小班授课,授课模式采取化工问题导向。卓越工程师班学生通过学院选拔,择优获取本硕连读机会。

·绿色化工班:培养适应全球化工向绿色化、可持续化和智能化发展的需求,能够在化工、环保、能源、医药、材料等领域从事工艺设计、产品研发、化工过程智能诊断、项目管理和科学研究的高素质工程技术人才,同时具备从全局出发,考虑化工领域的绿色环保、安全节能与经济效益等能力;有效交流与沟通,协调和处理团队工作中各项事务的能力;适应不断变化的国内外形势的能力。

·能源化工班:着眼新能源工程、可再生能源化工、现代煤化工(煤制油、煤制气)、石油炼制及石油化工和能源转化中的节能减排等方面,培养具有社会责任感和良好的职业素养、身心健康和创新意识强的高质量能源化工技术人才、工程项目管理人才和高素质科研工作者。本专业注重理论学习和工程实践能力的双重培养,学生知识面宽、综合素质全面、就业面广、适应能力强,毕业后5年左右能够在能源化工及相关领域的工艺开发和设计、过程控制、生产运行和节能减排等方面成为技术骨干或管理者,或者能够在能源化工及相关领域的科学研究方面做出成绩。

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大学招生信息

<h3 class="headline-2"><span class="headline-content">化工发展行业发展的重点――精细化工</span></h3>    精细化工包括医药、农药、合成染料、有机颜料、涂料、香料与香精、化妆品与盥洗卫生品、肥皂与合成洗涤剂、表面活性剂、印刷油墨及其助剂、粘接剂、感 光材料、磁性材料、催化剂、试剂、水处理剂与高分子絮凝剂、造纸助剂、皮革助剂、合成材料助剂、纺织印染剂及整理剂、食品添加剂、饲料添加剂、动物用药、 油田化学品、石油添加剂及炼制助剂、水泥添加剂、矿物浮选剂、铸造用化学品、金属表面处理剂、合成润滑油与润滑油添加剂、汽车用化学品、芳香除臭剂、工业 防菌防霉剂、电子化学品及材料、功能性高分子材料、生物化工制品等40多个行业和门类。随着国民经济的发展,精细化学品的开发和应用领域将不断开拓,新的 门类将不断增加。   精细化学品这个名词,沿用已久,原指产量小、纯度高、价格贵的化工产品,如医药、染料、涂料 等。但是,这个含义还没有充分揭示精细化学品的本质。近年来,各国专家对精细化学品的定义有了一些新的见解,欧美一些国家把产量小、按不同化学结构进行生 产和销售的化学物质,称为精细化学品(fine chemicals);把产量小、经过加工配制、具有专门功能或最终使用性能的产品,称为专用化学品(specialty chemicals)。中国、日本等则把这两类产品统称为精细化学品。... ...
石油化工的发展<br> 石油化工的发展与石油炼制工业、以煤为基本原料生产化工产品和三大合成材料的发展有关。石油炼制起源于19 世纪20年代。20世纪20年代汽车工业飞速发展,带动了汽油生产。为扩大汽油产量,以生产汽油为目的热裂化工艺开发成功,随后,40年代催化裂化工艺开 发成功,加上其他加工工艺的开发,形成了现代石油炼制工艺。为了利用石油炼制副产品的气体,1920年开始以丙烯生产异丙醇,这被认为是第一个石油化工产 品。20世纪50年代,在裂化技术基础上开发了以制取乙烯为主要目的的烃类水蒸汽高温裂解 简称裂解)技术,裂解工艺的发展为发展石油化工提供了大量原料。同时,一些原来以煤为基本原料(通过电石、煤焦油)生产的产品陆续改由石油为基本原料,如 氯乙烯等。在20世纪30年代,高分子合成材料大量问世。按工业生产时间排序为:1931年为氯丁橡胶和聚氯乙烯,1933年为高压法聚乙烯,1935年 为丁腈橡胶和聚苯乙烯,1937年为丁苯橡胶,1939年为尼龙66。第二次世界大战后石油化工技术继续快速发展,1950年开发了腈纶, 1953年开发了涤纶,1957年开发了聚丙烯。<br>石油化工高速发展的原因是:有大量廉价的原料供应(50 ~ 60年代,原油每吨约15美元);有可靠的、有发展潜力的生产技术;产品应用广泛,开拓了新的应用领域。原料、技术、应用三个因素的综合,实现了由煤化工 向石油化工的转换,完成了化学工业发展史上的一次飞跃。 20世纪70年代以后,原油价格上涨(1996年每吨约170美元),石油化工发展速度下降,新工艺开发趋缓, 并向着采用新技术,节能,优化生产操作,综合利用原料,向下游产品延伸等方向发展。一些发展中国家大力建立石化工业,使发达国家所占比重下降。1996 年,全世界原油加工能力为38亿吨,生产化工产品用油约占总量的10%。<br>石油化工专业<br><br>石油化工专业是伴随着中国的石油化工的发展 同时产生的化工学习专业课程,目的是培养石油化工人才,石油化工专业技术专业人才,一般各大理工科院校都设有此专业,该专业主要课程涉及:计算机应用、英 语、有机化学、物理化学、化工分析、 化工原理、石油加工工程系、化工节能、化工设备、化工安全与环保、化工分析、精细化工,质量管理。 <br>就业方向:石油、化工、医药、食品等企业生产操作与管理。 <br>☆工业分析与检验专业: <br>主要课程:计算机应用、英语、有机化学、无机化学、化工分析、电化学分析、光学分析 、常规仪器分析、化工安全与环保。 <br>就业方向:石油加工、石油化工、精细化工、医药、食品企业和环保部门从事化验分析操作与管理。... ...
化学工程
专业名称开设学校学制地址
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化学工程信阳师范学院二年半--
化学工程与工艺抚顺师范高等专科学校2--
能源化学工程沈阳市电力学校4年--
化学工程与工艺上蔡县英华职业培训学校2.5--
化学工程与工艺东营市黄河口职业技术学校3--
工科试验班
专业名称开设学校学制地址
工科专业--焊接技术应用唐山第一职业中专3年--
工科专业--机械加工技术唐山第一职业中专3年--
工科专业--汽车运用与维修唐山第一职业中专3年--
高级技能--机电类等工科专业(相同相近专业)广西石化高级技工学校一年--
市场营销广西水利电力职业技术学院3年--
计算机网络应用广东省粤东高级技工学校3+2 年 (后2年 为 学习)--

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