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毕节公办技校都有什么专业

技校网 更新时间:2022-05-30 14:12:24 解决时间:2021-06-03 17:02

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【公办】毕节市体育运动学校
 招生专业 主要设置拳击、跆拳道、赛艇、皮划艇、田径、游泳、射击、射箭、摔跤、举重、武术、篮球、排球、足球、羽毛球、体操柔道、乒乓球、休闲体育等训练项目。 学校简介 毕节市体育运动学校是毕节市体育训练和体育后备人才培养的重要基地。 毕节市体育运动学校是原毕节地区少体校和毕节地区军体校经机构改革合并而成的副县级全额拔款事业单位,隶属于市文化体育广播电影电视局。学校具备良好的办学基础,目前,学校主要设置拳击、跆拳道、水上项目、田径、射击、射箭、摔跤、乒乓球等八个训练项目,常年非“三集中”在训运动员总数约为300人。 办学实力 @三十多年来,在党和政府的亲切关怀下,学校的建设和发展稳步提升,在育人
【公办】贵州工程应用技术学院
 贵州工程应用技术学院创建于1938年,历经贵州省立毕节师范学校、毕节半耕半读师范学校、毕节师范专科学校等时期。1993年,教育部定名为毕节师范高等专科学校。2005年3月,毕节师范高等专科学校与毕节教育学院合并组建毕节学院,成为全日制普通本科高等学校。2014年5月,经教育部批准,毕节学院更名为贵州工程应用技术学院。 学校占地面积1300余亩,教学科研仪器设备总值9954万元,纸质图书98.42万册,电子图书128.24万册,中外文数据库20个。学校设有13个教学学院、1个教学部、34个本科专业,涵盖工学、理学、教育学、文学、管理学、艺术学等7个学科门类。有来自全国24个省、区、市的全日制在校
【公办】毕节市财贸学校
 招生专业 开设会计电算化、学前教育、计算机平面设计、客服信息服务、计算机应用(网络安全方向、平面设计)、机器人应用与维护、物业管理、美发与形象设计、工艺美术、旅游服务与管理、电子商务、酒店服务与管理、中餐烹饪(民宿经营与管理) 学校简介 贵州省毕节地区财贸学校创建于1958年,是贵州省省级重点财经类全日制普通中等专业学校,是贵州省财政厅“会计人员培训定点单位”,贵州省人事厅“公务员计算机中、初级应用能力培训考核教学点”。 我校位于毕节市中心区,占地面积65.32亩,校园绿树成荫、环境优美。50多年来,在各级领导大力支持和几代财校人的不懈努力下,如今已发展成为一所在区内外具有较高知名度的
【公办】毕节幼儿师范高等专科学校
 招生专业 序号 专业名称 层次 1 学前教育 专科 2 早期教育 专科 3 英语教育 专科 4 小学教育 专科 5 音乐表演 专科 6 舞蹈表演 专科 7 美术 专科 8 艺术设计 专科 学校简介 毕节幼儿师范高等专科学校是经教育部批准设置的一所全日制普通高等学校,是毕节市唯一一所师范类高等专科学校。学校始建于1916年的织金师范讲习所,历经国民教育师资训练班、简易师范、织金师范、耕读师范、织金县师范学校、贵州省织金师范学校、毕节地区幼儿师范学校等时期。2015年3月18日,经教育部批准在原毕节市幼儿师范学校基础上设立毕节幼儿师范高等专科学校。 办学实力 学校占地面积530.24亩,规划建筑面
【公办】贵州工程应用技术学院
 毕节学院是2005年3月经国家教育部批准,由原毕节师范高等专科学校、毕节教育学院合并组建的一所全日制普通本科院校,其前身系1938年成立的贵州省省立毕节师范学校,地处时任中共贵州省委书记胡锦涛同志倡导,经国务院批准建立的毕节“开发扶贫、生态建设”试验区。 学院现任党委书记陈永祥,院长张学立。 学校有主校区和阳山校区,主校区分为东、西两区,校园占地面积807亩,校舍建筑面积17.9万㎡,教学仪器设备总值2437.24万元,有馆藏图书51万册及清华同方学术期刊全文数据库等电子图书资源,建有校园网、多媒体教室、多功能演播厅等现代教育设备及基础物理实验室、基础计算机实验室、英语语言实验室、GIS实验室
  技校网数据中心 2021-06-03 17:02

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毕节还有什么公办技校还在招生
【国家重点】【公办】毕节市工业学校毕节市工业学校坐落于毕节市金海湖新区职教城东南侧,紧邻金海湖湿地公园。新校区按照高等职业技术学院标准和国家安全技术培训二级机构设置标准进行规划设计。学校占地面积452亩,一期工程已建成,(阅读详细内容)
毕节有什么技校比较好的公办
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【国家重点】【公办】毕节医学高等专科学校毕节医学高等专科学校成立于2014年3月,前身是成立于1958年的“毕节卫生学校”和成立于1978年的“毕节第二卫生学校”,至今已培养医药卫生人才4万余人。学校主校区位于毕节市金海(阅读详细内容)
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【省重点】【公办】威宁县职业技术高级中学威宁县职业技术高级中学,位于贵州省毕节地区威宁县境内,其创办于1984年,是由当时的威宁县职工培训学校与中央农广校威宁分校合并组建而成,1987年12月被地区行署批准更名为“威宁县(阅读详细内容)
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