北京城市学院生物G20专业本科生物技术专业发展情况及专业特色和优势

生物技术专业是北京市首个与G20企业定制培养的专业（G20是北京生物医药产业跨越发展工程“G20工程”核心是“聚焦支持一批规模企业，培育一批潜力企业，引进一批国内外重点企业”，使“G20”成为北京生物医药产业的标志，打造一批北京有规模、全国有地位、世界有声音的代表企业）。学院作为北京市G20应用型人才培养基地，采取“1.5+1.5+1”培养模式为G20企业定制培养。大四到G20企业进行毕业实习。已与义翘神州、金豪制药、科兴生物、民海生物等20余家单位建立了长期稳定的合作关系，为实习和就业提供了可靠的保证。兼职教师部分来自北京市科委和G20企业老总。

生物技术是一门实验科学，实验条件的优劣直接影响教学质量的高低。2002年，我院投资700余万元，建立了北京城市学院生物技术实验中心。该中心面积1052.28平米，包括基础化学、普通生物学、机能学、生物化学、分子生物学和细胞培养六个实验室及其配套的离心机室等六个辅助实验室。该中心于2009年荣获北京市示范实验中心。

以就业需要为导向，以3个专业方向为主线，以操作技能为本位，充分发挥学生的特长，满足学生个性化发展的需要。做到“市场有需求、自身有能力、品牌形象好、就业有出路、社会有影响”。在教学上，贯彻“少而精、拿到手”的原则，突出应用性。强化实验技能训练,使学生具有很强的实践动手能力，培养学生的创新意识和创业精神，成为单位留得住、用得上、干得好的高级实用人才。是我院生物技术专业人才培养的重要特色。

具体体现在：

1、三个定位：专业定位、课程定位、学生自身定位

定准人才培养规格、定准课程开设的目的、定准创业方向。

2、“理论教学、实验教学、实践教学”三位一体的教学模式。

本着使学生毕业后具备“适应能力强、实用本领多，综合素质高”宗旨，设计，并实施了重在锻炼或加强学生动手能力的教学计划，实行“理论教学、实验教学、实践教学”三位一体的教学模式。在实验课程体系设计方面，将实验教学与小学期实习（实践）紧密结合，形成一个较完整的实践体系，即基础实验→专业认知实习→专业基础实验→专业岗位认知实习→专业实验→毕业论文实习。在实验内容方面增加综合型、设计型实验项目和创新研究型实验。

3、加强学生创新意识和实践能力的培养

将能力培养贯穿教学全过程，加强实践教学环节，探索、完善相对独立的实践教学和评估体系。增加实践教学的比重，改革实践教学内容。

4、贯彻产学结合思想

要按照“专业＋企业”的发展方向，创立多形式的专业实体，选择与国内外知名企事业单位进行合作，制定和实施教学计划，适合企事业单位的岗位实际工作特点。为此，我院与北京市科委下属的北京生物技术与新医药产业促进中心（简称生物中心）开展实质性合作。2011年成为G20工程（）应用型人才培养基地，与北京市10余家G20企业签订了实习协议，同时与北京市5家G20企业签订了定制培养协议，并于2011年9月开设G20定制培养班。为北京从事疫苗、现代诊断试剂和抗体药物研发的企业有针对性地定制培养应用型人才。同时还与北大、清华、北医、国家人类基因组计划北方研究中心、博奥生物芯片有限公司等十几个单位建立了长期稳定的合作关系。这些科研院校和企业已成为我院学生锻炼实际技能，进行专业实践，考取研究生的重要场所。