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北京城市学院食品质量与安全专业专业特色

北京城市学院食品质量与安全专业专业特色
技校网 更新时间:2021-07-18 02:08:00 解决时间:2020-07-10 00:03

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二、专业特色

自办学以来,按照学校的统一部署,专业始终定位于立足北京,以主动适应社会人才需求和提高人才竞争力为出发点,紧跟市场,突出教育的应用性和实效性,根据社会的需要,注重学科的交叉和融合,完善教学培养方案,具体体现以下特色:

加强实验技能的培养:在夯实食品营养、食品卫生与安全、生物技术等理论知识的同时,加强食品微生物学检验、理化检验、生化及分子生物学检验等实验实践技能的培养,并将现代检测设备广泛应用于课堂授课,加强学生所学知识的社会适用性。鼓励学生广泛参与“大学生创新创业训练计划项目”及北京市化学竞赛等实验技能型竞赛,教师手把手进行指导,同时加强学生职业道德、社会实践、独立思考及社会交往能力的培养,使培养的应用型技能型人才真正适应社会需求。

“双师型”教师教学:食品专业教师大都有行业从业经历,其中佟世生教授曾在乐天华邦(北京)食品有限公司有着多年的工作及管理经验,其余几名教师也都有在国家食品药品监督管理局、北京疾控中心、中国科学院微生物研究所等单位工作或挂职的经历。另外,专业还定期邀请北京维德维康生物技术有限公司、中国进出口检验研究院、中美营养源研究所、中国农业科学研究院等单位的专家作为特聘的兼职教师,为同学们讲授行业的新动向及科研成果,使学生始终把握行业动向,为步入社会做好充分的准备。

“双基地”实训:学生除在本校“北京市实验教学示范中心”、“食品工程中心”完成实验和实训以外,学校与校外实习基地建立长期稳定的战略合作关系,在科技合作、人才培养、互聘导师及资源共享等方面达成了一致的战略合作协议。目前,专业已与中国检验检疫科学研究院、中国林业科学研究院、北京市营养源研究所、华测检测技术股份有限公司、北京理化分析测试中心、北京谱尼测试科技股份有限公司、宝洁(北京)公司、爱康国宾及民众体检等单位签署了实习基地协议,为学生校外实习和实训教学提供有力保障。

“3+1”培养模式:充分利用首都丰富的食品企业、食品相关科研院所及食品质量检测单位等校外实习资源,实行“3+1”的培养模式,即3年校内课程学习,1年在校外实习基地完成实习实训及毕业论文等工作。在校外实习期间,校内老师和行业导师共同对学生的实习及论文工作进行指导,从而更充分地保证学生实习训及学位论文的质量。学生可以在科研院校、第三方检测机构及食品监查部门等从事科研实验、食品检测等相关工作,也可在社区、医院营养科、幼儿园等从事营养配餐及社会服务工作。

“3+1”的培养模式可使学生与用人单位提早进行对接,更早地认识社会、服务社会,进一步加强专业技能的培养,从而实现早择业早就业。

答案来源于:北京城市学院食品质量与安全专业

  技校网数据中心 2020-07-10 00:03
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大学招生信息

食品质量与安全
专业名称开设学校学制地址
食品质量与安全福建卫生职业技术学院3--
食品质量与安全遵义医学院四年--
食品质量与安全佛山教育学院----
食品质量与安全芜湖市地区卫校2--
食品质量与安全宿州学院----
食品质量与安全遵义医学院四年--

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四、核心课程食品化学、食品营养学、现代仪器分析及实验、食品微生物检验、食品理化分析、食品分子生物学检验、食品工艺学及实验、食品卫生学、食品质量控制等。答案来源于:北京城市学院食品质量与安全专业(阅读详细内容)
北京城市学院食品质量与安全专业教学成果
五、教学成果为更好地提升教学质量,食品专业教师积极申报各类科研项目,以科研促教学,更好地培养学生的科研思维及实验技能。目前专业有一项国家自然基金面上项目“桦褐孔菌纯化多糖ET组分降血糖构效关系及其菌丝体发酵代谢调控机理研究”(项目编号:21576282)和一项北京市自然基金项目“真菌Gliocladiumsp.中化学成分的活性研究”(项目编号:7174284(阅读详细内容)
北京城市学院食品质量与安全专业专业概况
一、专业概况食品质量与安全是以生命科学和食品科学为基础,研究食品的营养、安全与健康的关系,食品营养的保障和食品安全卫生质量的管理。我校2000年即开设“食品营养与检测”专科专业,2009年开始招收食品质量与安全本科生,至2017年已经招收9届学生,形成了涵盖本科与专科多层次、营养卫生与质量检测两个方向的学科群。专业教师中教授、副教授占62.5%,且大多为中国(阅读详细内容)
北京城市学院食品质量与安全专业本科培养目标
三、培养目标本专业培养具备生物学、食品科学、食品安全与检测及管理学知识和技能,熟悉食品安全政策与法规,能在食品生产企业及食品生物技术公司的生产及产品监控部门、监督检验机构(如食品药品监督检验、卫生检疫部门、海关、疾控中心、进出口食品检验单位等)及科研院所的实验室,从事产品开发、生产控制、分析检验、安全评价、质量管理等工作的技术应用型人才。(阅读详细内容)

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