（1）特色
本专业坚持本科培养的高质量应用型标准，从“知识结构、能力结构、素质结构”三个方面入手，架构和完善教学体系。
设置纵向、横向课程体系交融模式。在课程体系安排上，以传统的《新闻学概论》-《新闻采访与写作》-《新闻评论》-《新闻策划学》-《新闻道德与法规》等课程为纵向课程体系；以电视新闻传播、报刊编辑学、网络新媒体传播等不同媒体新闻学课程为横向课程体系，实现对新闻学教学内容的全面覆盖，培养媒介融合背景下复合型的新闻传媒人才。
（2）优势
建立阶梯性、系列化的实践能力培养模式。紧扣培养学生“口头、笔头、镜头”能力为核心，注重培养学生的写作能力、语言表达能力、拍摄制作能力和创新策划能力，为加强上述基本功的训练，实践教学环节设置课程实习、阶段实习、顶岗实习、毕业实习和社会实践等内容，四年学习期间分板块、延展性进行层层深入的系列化学习和训练。
搭建“三位一体”的校内外实践教学体系。本专业拥有校园电视台、校园广播台、城苑微信公众平台等完善的校内媒体实训平台；拥有优质的校外专业实习基地，定期组织学生到中央电视台、凤凰卫视、人民网、香港《文汇报》、《大公报》等媒体交流、实习；拥有良好的竞赛机制，通过本校组织或推荐学生参与全国经济新闻大赛、大学生创新创业等实践项目、大学生新闻节、大学生电视节等各类竞赛，指导学生考取编辑记者资格证书等，锻炼学生的专业应用实践能力。“三位一体”全方位锻炼、培养学生扎实的实践能力。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 传播学 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | -- | -- |
| 市场营销 | 广西水利电力职业技术学院 | 3年 | -- |
| 计算机网络应用 | 广东省粤东高级技工学校 | 3+2 年 （后2年 为 学习） | -- |
| 计算机网络技术 | 广西水利电力职业技术学院 | 3 | -- |
| 服装设计与工艺 | 鹤壁市机电信息工程学校 | 3 | -- |
| 计算机应用技术 | 广西水利电力职业技术学院 | 五年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 数字新媒体技术 | 河南工业技师学院 | 4 | -- |
| 新媒体与互联网应用 | 中国人民解放军第四八零四工厂职业技术学校 | 五年 | -- |
| 新媒体与互联网应用 | 深圳第二高级技工学校 | 5年 | -- |
| 新媒体与互联网应用 | 深圳第二高级技工学校 | 五年 | -- |
| 多媒体设计与制作（新媒体） | 上海电影艺术职业学院 | -- | -- |
| 视觉传达艺术设计（新媒体广告） | 江阴职业技术学院 | 3 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 视频编辑 | 张家界市慈利计算机学校 | -- | -- |
| 网络编辑 | 浙江江南理工专修学院 | 2.5 | -- |
| 编辑出版 | 石家庄广通印刷中等专业学校 | 一年 | -- |
| 编辑出版 | 石家庄广通印刷中等专业学校 | 一年 | -- |
| 计算机类--编辑出版 | 淄博建筑工程学校 | 3 | -- |
| 摄影编辑与制作 | 陕西省扶贫培训集团商洛扶贫技校 | 三年 | -- |
北京城市学院传播学专业含新闻报道广告与新媒体时尚编辑方向时尚编辑方向类似问题答案