专业名称	开设学校	学制	地址
材料物理	湖北汽车工业学院	四年	--
材料物理	湖北汽车工业学院	--	--
物理教育	定西师范高等专科学校	三年	--
物理教育	临沧师范高等专科学校	3年	--
物理教育	江西德能制造技工学校	--	--
物理教育	郧阳师范高等专科学校	--	--

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北华大学材料物理专业培养目标

1.培养目标：本专业旨在培养具有良好的人文社会科学和自然科学的基础知识，系统掌握材料物理的基本理论和实验技能，能够适应高新技术发展的需要，在材料科学与工程技术及其相关领域从事科学研究、技术研发、产品设计与应用、生产管理和质量检测等方面工作的应用型高级专门人才。(阅读详细内容)

2021年北华大学物理学专业师范类培养目标

二、培养目标：本专业立足吉林、面向全国，培养适应国家基础教育改革发展要求，践行社会主义核心价值观，热爱中学物理教育事业，具有崇高的理想信念和职业道德、扎实的物理专业基础、熟练的实验技能、突出的教学和教研能力，具备较强的终身学习、沟通与合作、反思与创新的能力，能够在中学、教育机构等基础教育领域从事物理教学的骨干教师。答案来源于:2021年北华大学物理学专业（师(阅读详细内容)

北华大学物理学专业培养目标

1.培养目标：本专业旨在培养具有扎实的物理学基本理论、基本知识及实验技能，具有进行科学研究的初步能力与素质，能在高等和中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。(阅读详细内容)

2021年北华大学新能源材料与器件专业培养目标

二、培养目标旨在培养具有坚实的数理基础、材料科学基础知识，掌握新能源材料和器件的设计与制造工艺、测试技术与质量评价等基础理论、专业知识和工程技术技能，了解新能源技术发展的前沿和科学发展的总体趋势，能在新能源材料设计、合成、改性、加工、测试、分析和应用等领域从事科学研究、技术和产品开发、材料选用、生产及经营管理等工作的高素质创新实践型高级专业人才。答案来源于:(阅读详细内容)

2021年北华大学材料成型及控制工程专业培养目标

二、培养目标：旨在培养具有较宽厚的材料科学与工程基础理论、专业知识与应用能力，具有良好的人文素养、专业技能、工程实践能力、职业道德、团队合作精神和社会责任感，能在生产实践中从事材料成型及控制工程相关领域内的模具类产品设计与研发、工艺与设备设计、工程设计与实施、生产组织与管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。答案来源于:2021年北华大学材料成型及控制工程专(阅读详细内容)

2021年北华大学材料化学专业培养目标

二、培养目标培养具有扎实的自然科学基础、创新精神、实践能力，具备优良的人文素养、科学素质、创新意识，掌握较强的材料学与化学相关基本理论和实践技能（偏重研究方向：天然高分子材料与无机非金属材料），毕业后使学生能在材料科学与工程、化学化工、轻工、环保及其他相关领域从事科学研究、教学、技术开发、新材料制备及相关管理工作能力的高素质应用型人才。答案来源于:2021年(阅读详细内容)

北华大学新能源材料和器件专业培养目标

1.培养目标：本专业旨在培养具有坚实的数理基础、材料科学基础知识，掌握新能源材料和器件制备的基本理论和专业技能，了解新能源技术发展的前沿和科学发展的总体趋势，能在新能源设计、合成、改性、加工、测试、分析和应用等领域从事科学研究、技术和产品开发、材料选用、生产及经营管理等方面高素质创新实践型高级专门人才。(阅读详细内容)

北华大学材料化学专业培养目标

2.培养目标：旨在培养符合社会发展需求，具有扎实的自然科学基础、创新精神和实践能力，具备优良的人文素养和科学素质，掌握材料科学与化学的基本理论与应用技术，具备材料化学等方面的知识与技能，重点培养学生在天然高分子材料和无机非金属材料研究方向上的实践技能和创新意识，毕业后具有在国内外材料科学与工程、化学化工、轻工及其相关领域从事科研、教学、技术和产品开发及相关管(阅读详细内容)

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