1.专业人才培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学等方面基础理论和基本知识，掌握行政管理、社区管理等专业理论与技能，能科学行政、民主行政、依法行政，能在城乡基层党政机关、企事业单位、社区、社会团体中从事管理工作的高素质应用型创新人才。答案来源于:鞍山师范学院行政管理专业(阅读详细内容)

鞍山师范学院社会工作专业专业人才培养目标

1.专业人才培养目标：面向城乡基层民政、社会保障和卫生部门，工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务、公益团体等机构，培养具有社会工作基本理论和方法，掌握熟练社会调查研究技能和社会工作专业能力，从事社会保障、社会政策、社会管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等应用型专业人才。答案来源于:鞍山师范学院社会工作专业(阅读详细内容)

鞍山师范学院酒店管理专业专业定位与培养目标

2.专业定位与培养目标：本专业立足鞍山及周边地区，面向辽宁、服务全国，培养德、智、体、美全面发展，能够适应社会经济发展对人才培养规格和质量的要求，满足社会主义现代化建设需要，酒店管理理论基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高，富有时代特征和创新精神，熟悉现代酒店经营管理方法和手段，能够在各星级酒店、住宿业机构、餐饮业机构等从事客房、餐饮、前厅、营销等岗位(阅读详细内容)

鞍山师范学院教育科学与技术学院不断修订人才培养方案，以培养应用型人才为目标

1.不断修订人才培养方案，以培养应用型人才为目标为了满足学前教育事业发展需要和学生就业的需求，师范学院学前教育专业的人才培养定位是：立足鞍山，服务辽宁，辐射全国，为鞍山乃至全国培养和输送基层学前教育人才，即培养有较高理论素养和较强创新精神与实践本领的德智体美全面发展的幼儿园教师、家庭保教员、幼儿园组织管理者和学前教育机构的创办者。同时也为学前教育专业的高层次(阅读详细内容)

鞍山师范学院行政管理专业专业优势和特色

3.专业优势和特色：围绕行政管理专业人才培养的“校府合作”模式，一是强化实践教学。创建了一批稳固的专业实践教学基地，为学生的专业见习和实习以及教师的社会实践,提供稳定平台；二是构建了结构合理的课程体系。实现了通识教育与专业教育、理论教育与实践教育、人文素质教育与科学素质教育相结合；三是注重学生创新意识意识的培养。通过实施大学生学术导师制及创新学分制，指导学生(阅读详细内容)

鞍山师范学院行政管理专业师资队伍

2.师资队伍：自2004年以来，从东北大学、辽宁大学引进行政管理专业教师5人，派往东北大学文法学院做行政管理专业国内访问学者进修1人，队伍中硕士毕业4人，在读博士1人。还建成了一支实践教学兼职教师队伍，包括鞍山市铁西区公共行政服务中心、铁东区东长甸办事处等实践基地政府行政管理者19人。答案来源于:鞍山师范学院行政管理专业(阅读详细内容)

鞍山师范学院社会发展学院行政管理专业

2.行政管理专业专业人才培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学等方面基础理论和基本知识，掌握行政管理、社区管理等专业理论与技能，能科学行政、民主行政、依法行政，能在城乡基层党政机关、企事业单位、社区、社会团体中从事管理工作的高素质应用型创新人才。师资队伍：自2004年以来，从东北大学、辽宁大学引进行政管理专业教师5人，派往东北(阅读详细内容)

2020年鞍山师范学院统计学专业培养目标

1.培养目标：本专业主要包括数理统计和经济统计两类专业方向，是与国际接轨的方法论学科，主要研究统计信息的开发与利用，培养学生量化分析的专业知识和计算机操作技术，具有适应性强、择业面宽的特点。本专业培养具有良好的数学素养，具备系统的统计学理论知识和应用知识，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练运用计算机处理和分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调(阅读详细内容)

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鞍山师范学院行政管理专业专业人才培养目标

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