项目以网络与新媒体专业为基础，首先采用“2+2”课程置换模式。继后，根据培养效果，陆续扩大班型，向新闻学专业及校内相关专业延伸。逐步实现专业共建，建立虚拟凤凰学院。同时，整合新闻传播类传统课程，尤其是理论课程学分学时，增设应用类，特别是新媒体相关课程，建立媒体融合课程体系，增设适应市场需求的方向模块课程，分方向、小模块精英培养。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
| 中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 数字媒体技术应用 | 云南省贸易经济学校 | 3 年 | -- |
| 数字媒体艺术 | 北京电影学院现代创意媒体学院 | 4 | -- |
| 数字媒体制作 | 泉州电子科技学校 | 五 | -- |
| 数字媒体技术 | 扬州技师学院 | 4 | -- |
| 数字媒体艺术 | 抚顺师范高等专科学校 | 2 | -- |
| 数字媒体艺术 | 西安海棠学院 | -- | -- |
鞍山师范学院文学院以“凤凰数字媒体教育产业人才培养项目”为切入点，稳步推进合作办学模式类似问题答案