3、注重学生专业实践能力的培养通过人才培养方案的修订，科学合理地设计实践教学体系。加大实验室建设力度，目前已经具备了营销策划模拟实验室、商务谈判模拟实验室、网络营销实验室、ERP沙盘模拟实验室。同时，积极开发校外实践基地，目前与上海、北京、浙江的企业建立了稳定的联系，作为市场营销专业学生的校外实践基地。师资队伍市场营销专业现有专任教师13人，其中教授1人，副(阅读详细内容)

鞍山师范学院市场营销专业注重专业素质和能力培养

2、注重专业素质和能力培养课程设置、课程大纲、教材选用及编写、教学过程等充分体现了办学层次定位的要求，注重培养学生的专业基本素质和能力。答案来源于:鞍山师范学院市场营销专业(阅读详细内容)

鞍山师范学院商学院转型人才培养模式，实现学生能力和职业素养提升

（一）转型人才培养模式，实现学生能力和职业素养提升酒店管理专业人才培养模式转型发展的目标是：实现专业建设与区域发展、知识技能与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与管理过程“四对接”，提升学生能力和职业素养。(阅读详细内容)

鞍山师范学院市场营销专业注重学生专业实践能力的培养

3、注重学生专业实践能力的培养通过人才培养方案的修订，科学合理地设计实践教学体系。加大实验室建设力度，目前已经具备了营销策划模拟实验室、商务谈判模拟实验室、网络营销实验室、ERP沙盘模拟实验室。同时，积极开发校外实践基地，目前与上海、北京、浙江的企业建立了稳定的联系，作为市场营销专业学生的校外实践基地。答案来源于:鞍山师范学院市场营销专业(阅读详细内容)

鞍山师范学院商学院具有一定的信息产品与技术应用方面的基本知识和操作能力，具有较强的社会适应能力

7.具有一定的信息产品与技术应用方面的基本知识和操作能力，具有较强的社会适应能力。专业特色(阅读详细内容)

鞍山师范学院商学院学生实践动手能力增强，就业创业能力提升

（四）学生实践动手能力增强，就业创业能力提升通过第一课堂教学实训、二课堂技能训练和社会顶岗实践，全面培养学生的能力与素养，学生职业资格通过率达到90%以上。(阅读详细内容)

鞍山师范学院商学院培养方案

（三）培养方案我校酒店管理专业采取零适应期分层一体化的五个实践及考评的人才培养模式。零适应期是指酒店管理专业采取准员工式人才培养方法，加大教学实践环节；分层一体化是指人才培养方案分为基础知识和专业知识、基本能力和专业技能、基本素质和专业素质三个层面；五个实践及考评是指实践教学体系分为第一、二学期的“认知实践”、第三、四、五学期的“课内教学与实训”、第六学期的(阅读详细内容)

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